{"id":12808,"date":"2021-09-09T14:10:48","date_gmt":"2021-09-09T12:10:48","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/?p=12808"},"modified":"2021-09-13T16:49:15","modified_gmt":"2021-09-13T14:49:15","slug":"substitucio-placa-lic-alt-urgell","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/portada\/substitucio-placa-lic-alt-urgell\/","title":{"rendered":"Substituci\u00f3 pla\u00e7a LIC Alt Urgell"},"content":{"rendered":"<p><strong>PLA\u00c7A\u00a0 A PROVEIR ALS SERVEIS EDUCATIUS DEPENENT DELS SERVEIS TERRITORIALS DEL DEPARTAMENT D\u2019EDUCACI\u00d3 A LLEIDA &#8211; CURS 2021-22 <\/strong><\/p>\n<p><strong>PLA\u00c7A \u00a0A COBRIR: <\/strong><strong>\u00a0<\/strong><strong>LIC (\u00e0mbit Alt Urgell) <\/strong>\u2013 jornada sencera.\u00a0 Durada prevista: fins al 8 de desembre de 2021<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u00c0mbit d\u2019intervenci\u00f3 <\/strong><\/p>\n<p>El servei educatiu LIC \u00e9s d\u2019\u00e0mbit territorial. L\u2019equip d\u2019assessors i assessores es distribueix segons les necessitats i es coordina amb els Serveis Educatius de Zona.<\/p>\n<table style=\"width: 48.9858%; height: 44px;\" width=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 57px;\">\n<td style=\"width: 10.2041%; height: 34px;\" colspan=\"2\" width=\"50\"><strong>SE <\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 26.7347%; height: 34px;\" width=\"131\"><strong>Poblaci\u00f3 <\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 29.1837%; height: 34px;\" width=\"83\"><strong>Vacant \/ substituci\u00f3 <\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 54.2857%; height: 34px;\" width=\"134\"><strong>Termini fins <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 10px;\">\n<td style=\"width: 10.2041%; height: 10px;\" colspan=\"2\" width=\"50\">LIC<\/td>\n<td style=\"width: 26.7347%; height: 10px;\" width=\"131\">\u00c0mbit Alt Urgell<\/td>\n<td style=\"width: 29.1837%; height: 10px;\" width=\"83\">1 (substituci\u00f3)<\/td>\n<td style=\"width: 54.2857%; height: 10px;\" width=\"134\">13 de setembre de 2021 a les 15 hores<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>REQUISITS: <\/strong><\/p>\n<p><strong>LIC (\u00e0mbit Alt Urgell) <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Docents de prim\u00e0ria en actiu amb 3 anys o m\u00e9s d\u2019experi\u00e8ncia docent.<\/li>\n<li>Flexibilitat hor\u00e0ria i d\u2019itiner\u00e0ncia en funci\u00f3 de les tasques d\u2019aquest servei.<\/li>\n<li>Disposar de carnet de conduir i cotxe propi.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>PERFIL LIC <\/strong><\/p>\n<p>El Servei Educatiu de Llengua, Interculturalitat i Cohesi\u00f3 social \u00e9s un servei especialitzat en l\u2019\u00e0mbit educatiu i curricular que ofereix assessorament, formaci\u00f3 i suport a la tasca docent del Professorat, a l\u2019alumnat, a les fam\u00edlies i a l\u2019entorn en relaci\u00f3 amb la llengua, la interculturalitat i la cohesi\u00f3 social, tant a l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria com a l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria, aix\u00ed com a l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults. L\u2019assessor\/a LIC requereix un coneixement especialitzat dels continguts del lloc de treball, un bagatge docent i unes actituds i aptituds per exercir les funcions d\u2019assessor t\u00e8cnic pedag\u00f2gic de llengua, de gesti\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural, i de cohesi\u00f3 social<\/p>\n<p>La destinaci\u00f3 de la vacant \u00e9s priorit\u00e0riament coordinar i dinamitzar el pla educatiu d\u2019entorn<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Funcions de l\u2019equip LIC: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Impulsar, assessorar, formar i donar suport als plans i projectes del Departament d\u2019Educaci\u00f3 relacionats amb l\u2019\u00e0mbit de la llengua, la interculturalitat i la cohesi\u00f3 social. Priorit\u00e0riament en el Pla Educatiu d\u2019Entorn.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Assessorar, dinamitzar i donar suport t\u00e8cnic a la gesti\u00f3 dels treballs en xarxa entre els agents educatius i als plans educatius d\u2019entorn, vetllant pels principis d\u2019\u00fas de la llengua catalana, l\u2019equitat, l\u2019educaci\u00f3 intercultural, la cohesi\u00f3 social i per la coher\u00e8ncia educativa de l\u2019educaci\u00f3 formal, no formal i informal.<\/li>\n<li>Assessorar els centres educatius en la gesti\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica de l\u2019alumnat en el marc curricular i col\u00b7laborar en l\u2019organitzaci\u00f3, seguiment i coher\u00e8ncia metodol\u00f2gica de les classes extraescolars de lleng\u00fces de la nova ciutadania impulsades i\/o gestionades des del Departament.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en la sensibilitzaci\u00f3, promoci\u00f3 i consolidaci\u00f3 de l\u2019educaci\u00f3 intercultural.<\/li>\n<li>Assessorar el professorat en els aspectes d\u2019integraci\u00f3 i relaci\u00f3 de l\u2019alumnat nouvingut i\/o amb risc d\u2019exclusi\u00f3 i vetllar pel seu \u00e8xit educatiu.<\/li>\n<li>Promoure la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies de l\u2019alumnat nouvingut i\/o amb risc d\u2019exclusi\u00f3 en el proc\u00e9s educatiu dels seu fills\/es.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en el Projecte Promoci\u00f3 Escolar del Poble Gitano per a la reducci\u00f3 de l\u2019absentisme de l\u2019alumnat gitano, la seva promoci\u00f3 i la visualitzaci\u00f3 de la cultura gitana en els centres i en el curr\u00edculum.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en la sensibilitzaci\u00f3, promoci\u00f3, consolidaci\u00f3 i \u00fas de la llengua catalana com a eix d\u2019un projecte pluriling\u00fce.<\/li>\n<li>Assessorar i donar suport al professorat en tot el proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge de la llengua al llarg de les diferents etapes (educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i adults) de manera integrada amb els continguts curriculars, utilitzant metodologies inclusives per aconseguir l\u2019\u00e8xit educatiu de tot l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Assessorar els centres educatius en la gesti\u00f3 dels usos ling\u00fc\u00edstics per tal que aquests s\u2019ajustin als objectius pedag\u00f2gics fixats i a la normativa vigent.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar i assessorar en l\u2019elaboraci\u00f3 i actualitzaci\u00f3 del Projecte Ling\u00fc\u00edstic Pluriling\u00fce del Pla d\u2019Acollida i del Projecte de Conviv\u00e8ncia.<\/li>\n<li>Assessorar, formar i donar suport al professorat sobre l\u2019organitzaci\u00f3, orientaci\u00f3 metodol\u00f2gica i emocional en l\u2019acollida de l\u2019alumnat nouvingut al centre, a l\u2019aula i a l\u2019aula d\u2019acollida, i en l\u2019elaboraci\u00f3 dels plans individuals de l\u2019alumnat nouvingut.<\/li>\n<li>Assessorar, formar i donar suport al professorat sobre l\u2019organitzaci\u00f3, orientaci\u00f3 metodol\u00f2gica i emocional del suport ling\u00fc\u00edstic i social.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en la formaci\u00f3 permanent del professorat sobre metodologies i recursos, i aportar criteris d\u2019avaluaci\u00f3 en els \u00e0mbits de la llengua, la interculturalitat i la cohesi\u00f3 social.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>ES VALORAR\u00c0 ESPECIALMENT: <\/strong><\/p>\n<p><strong>Criteris relacionats amb el perfil professional espec\u00edfic: <\/strong>&#8211; Experi\u00e8ncia i antiguitat en el servei.<\/p>\n<ul>\n<li>Experi\u00e8ncia en el marc dels Plans educatius d\u2019entorn o altres programes socioeducatius amb l\u2019entorn.<\/li>\n<li>Capacitat de dinamitzar i impulsar accions d\u2019\u00e0mbit comunitari, centres educatius, fam\u00edlies i institucions.<\/li>\n<li>Experi\u00e8ncia en el treball i aprenentatge en xarxa. &#8211; Coneixement del territori.<\/li>\n<li>Capacitat per impulsar, dinamitzar accions en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019\u00fas de llengua catalana. &#8211; Experi\u00e8ncia en formaci\u00f3 del professorat.<\/li>\n<li>Millora de la conviv\u00e8ncia escolar i\/o de l\u2019entorn (projecte de conviv\u00e8ncia, mediaci\u00f3, gesti\u00f3 de conflictes, pr\u00e0ctiques restauratives&#8230;).<\/li>\n<li>Interculturalitat i gesti\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica i de creences.<\/li>\n<li>Atenci\u00f3 a l\u2019alumat en risc d\u2019exclusi\u00f3 i les seves fam\u00edlies. &#8211; Experi\u00e8ncia en activitats i actuacions de cohesi\u00f3.<\/li>\n<li>Gesti\u00f3 i resoluci\u00f3 positiva de conflictes derivats de la diversitat cultural i de creences.<\/li>\n<li>Haver treballat en un servei educatiu amb valoraci\u00f3 positiva.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Criteris relacionats amb la participaci\u00f3 en formaci\u00f3: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Acreditar l\u2019especialitat i certificat de nivell superior de catal\u00e0 (C2) o equivalent.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Titulacions universit\u00e0ries relacionades amb el perfil.<\/li>\n<li>Haver participat en grups de treball en temes relacionats en aquest \u00e0mbit d\u2019actuaci\u00f3.<\/li>\n<li>Haver fet cursos de formaci\u00f3 amb relaci\u00f3 amb el perfil professional ( alumnat nouvingut, ILEC, AraESCRIC, AVANCEM cap al tractament integrat de lleng\u00fces&#8230;) &#8211; Acreditar compet\u00e8ncia en lleng\u00fces i TIC.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Criteris relacionats amb la gesti\u00f3 i la coordinaci\u00f3: <\/strong>&#8211; Haver exercit c\u00e0rrecs de direcci\u00f3 i\/o de coordinaci\u00f3.<\/p>\n<ul>\n<li>Referent d\u2019un Pla Educatiu d\u2019Entorn. &#8211; Gesti\u00f3 i organitzaci\u00f3 del treball.<\/li>\n<li>Haver participat en la comissi\u00f3 d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat.<\/li>\n<li>Haver participat en activitats de treball conjunt amb serveis educatius en general.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Criteris de car\u00e0cter personal: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tenir capacitat de treball en equip i de gesti\u00f3 de grups.<\/li>\n<li>Exercir lideratge positiu.<\/li>\n<li>Habilitats de comunicaci\u00f3 interpersonal i socials.<\/li>\n<li>Capacitat d\u2019innovaci\u00f3 i predisposici\u00f3 a aprendre amb els altres. &#8211; Adaptaci\u00f3 als canvis i disposici\u00f3 a assumir reptes.<\/li>\n<li>\u00c8tica professional.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0DOCUMENTACI\u00d3 QUE CAL PRESENTAR: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sol\u00b7licitud adre\u00e7ada al director dels Serveis Territorials, amb una breu explicaci\u00f3 de la motivaci\u00f3 per sol\u00b7licitar aquesta pla\u00e7a.<\/li>\n<li>Curr\u00edculum relacionant els m\u00e8rits al\u00b7legats en els diferents apartats de la convocat\u00f2ria. A l\u2019apartat de formaci\u00f3 permanent, hi cal fer constar el nom correcte de l\u2019activitat, entitat organitzadora, any de realitzaci\u00f3, nombre d\u2019hores i si la vostra participaci\u00f3 ha estat com a formador o com a assistent.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>TERMINI DE PRESENTACI\u00d3 DE SOL\u00b7LICITUDS: fins dilluns, 13 de setembre de 2021 a les 15 hores <\/strong><\/p>\n<p>Cal presentar els documents\u00a0 esmentats via correu electr\u00f2nic a l\u2019adre\u00e7a:\u00a0 <a href=\"mailto:perso_lle.educacio@gencat.cat\">perso_lle.educacio@gencat.cat\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Es constituir\u00e0 una comissi\u00f3 de selecci\u00f3 per entrevistar les persones candidates.<\/p>\n<p>Valorat el curr\u00edculum i el perfil dels aspirants,\u00a0 les persones que s\u2019ajustin m\u00e9s al perfil del lloc de treball sol\u00b7licitat, seran citats a entrevista telem\u00e0tica per aquests Serveis Territorials, en l\u2019hora i dia que pr\u00e8viament es comunicar\u00e0 als interessats.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El resultat de les adjudicacions es podr\u00e0 consultar a la p\u00e0gina web del Departament- Serveis Territorials a Lleida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLA\u00c7A\u00a0 A PROVEIR ALS SERVEIS EDUCATIUS DEPENENT DELS SERVEIS TERRITORIALS DEL DEPARTAMENT D\u2019EDUCACI\u00d3 A LLEIDA &#8211; CURS 2021-22 PLA\u00c7A \u00a0A COBRIR: \u00a0LIC (\u00e0mbit Alt Urgell) \u2013 jornada sencera.\u00a0 Durada prevista: fins al 8 de desembre de 2021 \u00a0\u00c0mbit d\u2019intervenci\u00f3 El servei educatiu LIC \u00e9s d\u2019\u00e0mbit territorial. L\u2019equip d\u2019assessors i assessores es distribueix segons les necessitats [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12809,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-12808","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12808","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12808"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12808\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12818,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12808\/revisions\/12818"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12809"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12808"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}