{"id":21,"date":"2015-06-04T15:43:19","date_gmt":"2015-06-04T14:43:19","guid":{"rendered":"http:\/\/blocs.xtec.cat\/inclusiodigital\/?p=21"},"modified":"2016-04-29T08:53:46","modified_gmt":"2016-04-29T07:53:46","slug":"article-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/docencia\/vectors\/dua\/article-1\/","title":{"rendered":"Foxit Reader per alumnat amb problemes de motricitat i disgrafia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.foxitsoftware.com\/spanish\/downloads\/\" target=\"_blank\">Foxit Reader<\/a> \u00e9s un programa propietari per\u00f2 gratu\u00eft que permet modificar arxius pdf de la mateixa manera com escriur\u00edem en qualsevol fitxa. \u00a0No nom\u00e9s permet inserir text, sin\u00f3 que tamb\u00e9 es poden fer fletxes, cercles, subratllar text&#8230;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/blocs.xtec.cat\/inclusioaula\/files\/2015\/02\/foxit-300x168.png\" alt=\"\" width=\"556\" height=\"312\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Per qu\u00e8 Foxit Reader?\u00a0<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">En alumnat amb problemes de motricitat i disgrafia escriure a ma suposa un <em>esfor\u00e7 f\u00edsic i cognitiu<\/em> tan gran que els impedeix dedicar tota la seva <em>atenci\u00f3<\/em> a la producci\u00f3, ja que han de concentrar-se en escriure tan b\u00e9 com puguin.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Les produccions de l&#8217;alumnat s\u00f3n clares i entenedores, fet que resulta en una millora de l&#8217;autoestima de l&#8217;alumne\/a.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Es redueix el temps per acabar la tasca assignada i per tant, es facilita mantenir el ritme de la classe.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Altres avantatges de Foxit Reader<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El docent no ha de fer material diferent, nom\u00e9s cal desar com a pdf la fitxa amb la qual treballar\u00e0 tota la classe.<\/li>\n<li>La majoria d&#8217;editorials faciliten, sota demanda, pdf editables dels llibres de text per\u00a0alumnat amb necessitats educatives especials.<\/li>\n<li>En escriure sobre un document pdf, no hi ha risc que l&#8217;alumne\/a modifiqui el document original i s&#8217;eviten els problemes de formataci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Limitacions de Foxit Reader\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">No permet la inserci\u00f3 d&#8217;imatges.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La barra d&#8217;eines \u00e9s complexa. Per simplificar-la i fer-la m\u00e9s accessible, vegeu\u00a0aquest\u00a0tutorial en <a href=\"http:\/\/blocs.xtec.cat\/inclusiodigital\/2015\/06\/04\/article-2\/\">aquest article del bloc<\/a>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Nom\u00e9s funciona en entorns Windows. En <a href=\"http:\/\/linkat.xtec.cat\/portal_linkat\/wikilinkat\/index.php\/Linkat_Accessibilitat\" target=\"_blank\">Linkatedu (Ubuntu)<\/a> tenim <a href=\"http:\/\/xournal.sourceforge.net\/\" target=\"_blank\">Xournal<\/a>, un editor de text en catal\u00e0, de \u00fas molt m\u00e9s intu\u00eftiu i que permet la inserci\u00f3 d&#8217;imatges.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.foxitsoftware.com\/spanish\/downloads\/\" target=\"_blank\">Foxit Reader<\/a> \u00e9s un programa propietari per\u00f2 gratu\u00eft que permet modificar arxius pdf de la mateixa manera com escriur\u00edem en qualsevol fitxa. \u00a0No nom\u00e9s permet inserir text, sin\u00f3 que tamb\u00e9 es poden fer fletxes, cercles, subratllar text&#8230;<\/p>\n<p>Per qu\u00e8 Foxit Reader?\u00a0<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align:&hellip;  <a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/docencia\/vectors\/dua\/article-1\/\" title=\"Read Foxit Reader per alumnat amb problemes de motricitat i disgrafia\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[285],"tags":[],"class_list":["post-21","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dua"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8488,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions\/8488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}