{"id":18840,"date":"2025-02-26T08:00:09","date_gmt":"2025-02-26T07:00:09","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/?p=18840"},"modified":"2025-02-25T17:58:39","modified_gmt":"2025-02-25T16:58:39","slug":"comunicacio-i-prevencio-de-les-violencies-sexuals-a-la-infancia-a-traves-del-conte-la-bici-de-la-lola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/portada\/comunicacio-i-prevencio-de-les-violencies-sexuals-a-la-infancia-a-traves-del-conte-la-bici-de-la-lola\/","title":{"rendered":"Comunicaci\u00f3 i prevenci\u00f3 de les viol\u00e8ncies sexuals a la inf\u00e0ncia a trav\u00e9s del conte La bici de la Lola"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n

El dia<\/span>\u00a025<\/span>\u00a0de mar\u00e7\u00a0<\/b>de\u00a017-18:30<\/b><\/span>h, <\/b>tornem a comptar amb una de les autores del llibre, Alba Barb\u00e9 i Serra o Laia Pibernat i Miro<\/b>, i aquest cop, tamb\u00e9\u00a0amb la il\u00b7lustraci\u00f3 en directe de la Judit Piella!<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

<\/div>\n<\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n

Des de l\u2019USAV<\/a>\u00a0(Unitat de Suport a l\u2019Alumnat en Situaci\u00f3 de Viol\u00e8ncia), en el marc del\u00a0Pla Les escoles lliures de viol\u00e8ncies<\/a>, ja s’ha envia un exemplar del conte acompanyat de la guia a totes les escoles de Catalunya.<\/p>\n

Si encara no l’heu rebut el correu de l’USAV al que us podeu dirigir \u00e9s: formacions.usav.educacio@gencat.cat<\/a><\/p>\n

El conte\u00a0La bici de la Lola<\/em>\u00a0ofereix un espai per abordar les viol\u00e8ncies sexuals en la inf\u00e0ncia. Es presenta com una lectura preventiva que proporciona eines per detectar i enfrontar aquest tipus de viol\u00e8ncies. En ser un problema complex que afecta tota la comunitat, \u00e9s crucial abordar-lo amb la major cura possible.<\/p>\n

Per aquesta ra\u00f3, l’USAV, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb les autores del llibre, ha desenvolupat la Guia de suport per a la lectura de \u201cLa bici de la Lola\u201d<\/span><\/a>, que t\u00e9 com a objectiu, d\u2019una banda, oferir instruccions i recursos sobre com abordar la lectura del conte, adaptant-lo a cada etapa de desenvolupament i, de l\u2019altra, tamb\u00e9 dona indicacions de com crear espais segurs i protectors.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

Aquesta activitat\u00a0t\u00e9 una durada aproxima d’una hora i mitja i va dirigida a persones educadores i docents d\u2019escoles bressol, d\u2019infantil, de prim\u00e0ria, de secund\u00e0ria i monitoratge dels centres de l\u2019Alt Maresme.<\/p>\n<\/div>\n

L’objectiu \u00e9s oferir coneixements i eines per prevenir, detectar i fer el primer acompanyament als infants i adolescents al centre educatiu.<\/p>\n

Els continguts principals de la sessi\u00f3 s\u00f3n:<\/span><\/p>\n

\n

\u2022 Detecci\u00f3, identificaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 de les viol\u00e8ncies sexuals vers els infants. Posicionament davant de la sospita o la revelaci\u00f3.
\n\u2022 Accions de prevenci\u00f3 en el context educatiu: accions, missatges i claus.<\/p>\n

Els continguts es treballaran a partir del conte il\u00b7lustrat de La bici de la Lola i, tamb\u00e9, de la Guia de suport a la lectura creada conjuntament amb la Unitat de Suport a l\u2019Alumnat en situaci\u00f3 de Viol\u00e8ncia (USAV), del Departament d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 professional; tot navegant a trav\u00e9s de la hist\u00f2ria i el relat, les seves protagonistes i els elements simb\u00f2lics.<\/p>\n<\/div>\n

Cal inscripci\u00f3 pr\u00e8via a trav\u00e9s del seg\u00fcent q\u00fcestionari abans del 9 de mar\u00e7<\/a>\u00a0<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n
\n

Data: dimarts 25 de mar\u00e7 de 2025<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Horari: 17.00 a 18.30 hores<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Lloc: Pineda de Mar<\/h2>\n

(espai a determinar segons inscripci\u00f3)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/div>\n

Seguiu els enlla\u00e7os per tenir m\u00e9s informaci\u00f3 sobre el\u00a0Projecte\u00a0La bici de la Lola<\/em><\/a><\/p>\n