Des del Servei Educatiu de l’Alt Maresme volem recomanar-vos 3 activitats que poden donar peu a parlar, treure emocions i canalitzar l\u2019angoixa que poden despertar situacions de mort:<\/p>\n
– La Caixa de les Preguntes An\u00f2nimes<\/strong>. Una caixa on dipositaran preguntes sobre la mort en un paper de forma an\u00f2nima, despr\u00e9s realitzarem un debat entre tots per donar resposta a cadascuna de les preguntes.<\/p>\n Aquesta activitat permet estar m\u00e9s c\u00f2modes a l’hora d’aportar punts de vista, les seves inquietuds i obrir el seu m\u00f3n emocional sense ser observat\/assenyalat.<\/p>\n – Panel de p\u00f2sits<\/strong>. En grups de 3 o 4 cercar per internet causes de mort. Recollir les principals causes anotades en p\u00f2sits, crear el panel de p\u00f2sits i crear debat. (principals causes: malaltia, su\u00efcidi, accidents,..)<\/p>\n –Treballar a partir de la Can\u00e7\u00f3 d\u2019Eric Clapton (Tears in Heaven)<\/strong>.<\/p>\n En cas d’escollir aquesta can\u00e7\u00f3, un cop introdu\u00eft el tema se’ls proposa una an\u00e0lisi del proc\u00e9s de dol que va viure l’Eric Clapton i que es reflecteix a la seva can\u00e7\u00f3 Tears in Heaven. Se’ls explica que l’Eric Clapton va patir la mort del seu fill de 4 anys i mig al caure del pis 53 del gratacels on vivia amb la seva mare. Nou mesos despr\u00e9s d’aquest tr\u00e0gic accident va compondre aquesta can\u00e7\u00f3 tan coneguda com a commovedora en record al petit. Despr\u00e9s s’escoltar amb l’alumnat aquesta can\u00e7\u00f3 un parell de vegades demanant que atenguin el contingut de la lletra. Segons el nivell d’angl\u00e8s se’ls pot donar la lletra o fer servir un v\u00eddeo amb la lletra tradu\u00efda al castell\u00e0 (per exemple:\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tSem1Nh61Bk<\/a>)<\/p>\n Es plantejar\u00e0 al grup el seg\u00fcent debat conjunt o b\u00e9 primer individualment i finalment posar en com\u00fa el que pensen: <\/span><\/p>\n 1. Creus que en Clapton ha passat per un proc\u00e9s sa de dol o encara no ha assumit la mort del seu fill? Quines frases de la can\u00e7\u00f3 et fan pensar aix\u00f2? <\/span><\/p>\n 2. En quin sentit creus que compondre aquesta can\u00e7\u00f3 va ajudar en Clapton a viure millor el proc\u00e9s de dol? Quines activitats t’ajudarien a tu en una situaci\u00f3 com la seva? <\/span><\/p>\n 3. A qu\u00e8 creus que es refereix en Clapton quan diu que el seu lloc no \u00e9s al cel? <\/span><\/p>\n 4. Qu\u00e8 creus que respondria el fill a les preguntes d’en Clapton? (en aquest punt podeu demanar a l’alumnat que escrigui una carta en resposta; ja sigui a nivell individual com grupal)<\/span><\/p>\n 5. Qu\u00e8 podries fer tu si alg\u00fa a qui vols est\u00e0 patint perqu\u00e8 ha vist morir de cop a una persona propera?<\/span><\/p>\n Tears in heaven \u00e9s un exemple de com l’art ha servit per canalitzar el dolor per la mort d’un ser estimat i ajudar altres persones que estan vivint la mateixa situaci\u00f3.<\/span><\/p>\n Per a m\u00e9s informaci\u00f3, us enllacem l’espai de la nostra web dedicat al dol<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Des del Servei Educatiu de l’Alt Maresme volem recomanar-vos 3 activitats que poden donar peu a parlar, treure emocions i canalitzar l\u2019angoixa que poden despertar situacions de mort:
\n– La Caixa de les Preguntes An\u00f2nimes. Una caixa on dipositaran preguntes sobre la mort en un paper… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":137,"featured_media":18800,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1042,29,1045],"tags":[],"class_list":["post-18797","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-benestar-emocional","category-portada","category-secundaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/users\/137"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18797"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18801,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18797\/revisions\/18801"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}