{"id":8129,"date":"2015-04-16T08:56:57","date_gmt":"2015-04-16T06:56:57","guid":{"rendered":"http:\/\/serveieducatiu.eu\/?page_id=1205"},"modified":"2025-11-13T13:33:01","modified_gmt":"2025-11-13T12:33:01","slug":"bibliotecaescolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altmaresme\/dinamitzacio\/bibliotecaescolar\/","title":{"rendered":"Biblioteca escolar"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/p>\n
Aquesta p\u00e0gina va patint modificacions amb l'objectiu d'anar millorant l'oferta de recursos. Obrim la porta a suggeriments!<\/span><\/pre>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/span><\/a><\/p>\n

ARTICLES RECENTS<\/span><\/a>\u00a0relacionats amb la biblioteca escolar i\/o activitats de dinamitzaci\u00f3 de la lectura.<\/span><\/a><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Per treballar les habilitats ling\u00fc\u00edstiques<\/strong> s’han desenvolupat tres programes:\u00a0 Impuls de la lectura<\/a> (ILEC), araESCRIC<\/a> i Tenim la paraula<\/a>. Tamb\u00e9 cal incloure el programa de Biblioteques escolars<\/a> tal com prescriu l’article 88 de la Llei 12\/2009, del 10 de juliol, d’educaci\u00f3 i altres programes de millora de la compet\u00e8ncia en llengua estrangera, com el programa d’innovaci\u00f3 Generaci\u00f3 pluriling\u00fce<\/a> (especialment adequat per a l’alumnat del cicle superior, que planteja incrementar el temps d’exposici\u00f3 de l’alumnat a les lleng\u00fces objecte d’aprenentatge i a acompanyar els centres educatius en el proc\u00e9s de desplegament i consolidaci\u00f3 d’un projecte ling\u00fc\u00edstic pluriling\u00fce propi. …
\nEl Departament d’Educaci\u00f3 prioritza la lectura en el marc del Pla nacional del llibre i de la lectura<\/a>, que desenvolupen conjuntament els departaments d’Educaci\u00f3 i de Cultura.
\nEn aquest sentit, l’ILEC s’alinea plenament amb aquest Pla (treball de l’h\u00e0bit lector, temps de lectura, gust per la lectura a l’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/a> i a l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria<\/a>).
\nTamb\u00e9 cal recordar que conv\u00e9 enfocar la did\u00e0ctica de la literatura com a enriquiment ling\u00fc\u00edstic i cultural de l’alumnat<\/strong>.
\nCal atendre especialment l’\u00fas professional de la llengua oral: els i les docents han de ser models ling\u00fc\u00edstics per als alumnes i dinamitzar l’\u00fas oral de la llengua. En aquest sentit, el Departament d’Educaci\u00f3 ha desenvolupat el Pla d’impuls de la llengua catalana<\/a> per afavorir i incrementar l’\u00fas de la llengua catalana en els centres educatius.
\nL’article 88 de la Llei 12\/2009<\/a>, del 10 de juliol, d’educaci\u00f3, prescriu<\/strong> la biblioteca escolar<\/a> a tots els centres educatius com a recurs fonamental per al desenvolupament de la compet\u00e8ncia comunicativa de l’alumnat i com a espai d’acc\u00e9s a la informaci\u00f3 i font de recursos informatius en qualsevol suport, per posar-los a l’abast d’alumnes, docents i comunitat educativa, i com a entorn d’aprenentatge que s’integra en els recursos del centre per a l’ensenyament i l’aprenentatge de les diverses \u00e0rees curriculars i especialment de l’h\u00e0bit lector.<\/strong><\/span><\/p>\n

Extret del document: Concreci\u00f3 i desenvolupament del curr\u00edculum de l’educaci\u00f3 b\u00e0sica: educaci\u00f3 prim\u00e0ria. 07\/06\/2024.\u00a0 p\u00e0g. 5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

FORMACI\u00d3<\/strong><\/h2>\n
A100011A10 Llibres que es viuen: una introducci\u00f3 a l’\u00e0lbum il\u00b7lustrat com a experi\u00e8ncia art\u00edstica<\/a><\/b> amb la Marta Ardite. 8\/10\/2025 de 17:00 a 20:00h.<\/div>\n
<\/div>\n
\n
A100021A10 Dinamitzaci\u00f3 de biblioteques escolars<\/a><\/b> Seminari de coordinaci\u00f3 itinerant (visitem les diferents biblioteques escolars) Del dimecres 22\/10\/2025 al 3\/6\/2026 de 17:15 a 19:15h.<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
A100031A10 Laboratoris de lectura<\/a><\/b> Grup de treball itinerant (visitem les diferents biblioteques escolars) Del dimarts 14\/10\/2025 al 25\/12\/2025 de 17:15 a 19:15h.<\/div>\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n
\"\"<\/a>Els\u00a0Bibliotips<\/span>\u00a0s\u00f3n c\u00e0psules pensades per proporcionar presentacions breus i concises sobre conceptes fonamentals relacionats amb el m\u00f3n del llibre i la biblioteca escolar. Aquestes c\u00e0psules de coneixement estan dissenyades per a ser un recurs did\u00e0ctic que ajudi a familiaritzar-se amb elements essencials del funcionament de les biblioteques i amb els diferents aspectes de la lectura i la literatura.<\/div>\n<\/div>\n
Aquests breus tutorials obriran una varietat de temes.<\/div>\n
\n

Aquesta nova eina,\u00a0ens la comparteixen<\/span>\u00a0des del\u00a0BESCAT<\/a>\u00a0per introduir conceptes bibliotecaris a la comunitat educativa<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
Formaci\u00f3 general de <\/span>biblioteques escolars<\/strong>:<\/span> enlla\u00e7 a l’oferta<\/a>Oferta formativa<\/a> del Programa Puntedu.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n

\"\"Destaquem:\u00a0Quines accions podem mediar perqu\u00e8 l\u2019alumnat pugui adquirir l\u2019aprenentatge necessari per ser un lector efectiu dels llibres de coneixements? Qu\u00e8 ens ofereix el mercat editorial?<\/p>\n

Des del Programa de biblioteques escolars s\u2019ofereix el curs\u00a0BECO- Biblioteca escolar i llibres de coneixements<\/strong>\u00a0on es\u00a0mostra l\u2019evoluci\u00f3 del llibre de coneixements en els darrers anys i el panorama actual. Es presenten les caracter\u00edstiques del llibre de coneixements, els seus elements formals i les diferents tipologies. Es construeixen criteris de selecci\u00f3 de llibre de coneixements de qualitat per a la biblioteca escolar i es mostren estrat\u00e8gies de lectura dels llibres de coneixements, aix\u00ed com la seva aplicaci\u00f3 did\u00e0ctica.<\/p>\n

Acc\u00e9s a l’oferta formativa del Programa de Biblioteques escolars<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/a>Formaci\u00f3 del Programa de Biblioteques escolars en format online lliure. Cursos espec\u00edfics; tamb\u00e9 trobareu itineraris FIC.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\" <\/a><\/p>\n

Infografia<\/a> <\/strong>formaci\u00f3 professorat sobre Educaci\u00f3 liter\u00e0ria\u00a0 enlla\u00e7 a l’oferta<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

C\u00e0psules de formaci\u00f3 <\/span>ePergam<\/strong> : \u00a0\u00a0 <\/span>Catalogaci\u00f3. <\/span><\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span>Difusi\u00f3 i visualitzaci\u00f3<\/a>\u00a0 <\/span>\"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 Aquest curs no s\u2019ofereix formaci\u00f3 d\u2019ep\u00e8rgam perqu\u00e8 est\u00e0 en fase final. Els centres teniu a l’abast els materials de suport<\/a>; en el m\u00f2dul 5, trobareu una <\/span>selecci\u00f3 de c\u00e0psules de v\u00eddeo per resoldre dubtes<\/a>.<\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/a>\u00a0Oferta formativa<\/a>.\u00a0 Aquesta formaci\u00f3 consisteix en un taller de dues sessions formatives en l\u00ednia. La primera sessi\u00f3 ser\u00e0 al voltant del g\u00e8nere o l’autor que es treballen en els dossiers i la segona consistir\u00e0 en una tert\u00falia sobre alguna de les propostes de lectura que s\u2019ofereixen des del programa.<\/p>\n

\"\"<\/a>Nus<\/a>: Un espai per a docents.\u00a0 Al juny el 2022 s’estrena un espai de conversa i col\u00b7laboraci\u00f3 on compartir experi\u00e8ncies relacionades amb la pr\u00e0ctica docent. Els passos per registrar-se s\u00f3n:\"\"<\/a><\/p>\n

    \n
  1. \n
      \n
    1. Registra\u2019t<\/strong><\/a>\u00a0al Nus amb el teu correu docent xtec<\/li>\n
    2. Espera la confirmaci\u00f3 per correu electr\u00f2nic.<\/li>\n
    3. Tria els\u00a0grups<\/strong><\/a> del teu inter\u00e8s\u00a0 \u00a0 Un d’ells \u00e9s el de Biblioteques escolars on hi trobar\u00e0s un fil de benvinguda i tamb\u00e9 pots crear nous fils de conversa.<\/li>\n
    4. Participa-hi!\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0Preguntes freq\u00fcents sobre el Nus<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

       <\/p>\n

      Formacions de cursos anteriors (enlla\u00e7os a v\u00eddeos i\/o materials):<\/p>\n

      Sessi\u00f3 de presentaci\u00f3<\/strong> per donar a con\u00e8ixer a la comunitat educativa els documents Orientacions did\u00e0ctiques per a la lectura-de-0-a-18-anys<\/a> en l\u00ednia<\/strong>\u00a0amb la intervenci\u00f3 d’algunes de les autores, expertes en l\u2019\u00e0mbit de la lectura i l\u2019educaci\u00f3 liter\u00e0ria.<\/p>\n

      2 confer\u00e8ncies curs 23-24 al territori del Maresme-Vall\u00e8s Oriental:<\/span><\/p>\n

      Presentaci\u00f3 de la sessi\u00f3 del 23 de novembre de 2023 A00319050A Dinamitzaci\u00f3 de biblioteques escolars I. Implicacions de la biblioteca en les pr\u00e0ctiques lectores<\/strong>\u00a0<\/a> Els autors ens fan saber que pot utilitzar-se lliurement, sempre que se’n citi l’autoria, tant de T\u00e0ndem pel disseny de la proposta, com dels diferents autors dels quals hem tret les idees i accions exposades (estan citats a la presentaci\u00f3).<\/div>\n

\"\"<\/a>Coneixeu els contes de la Laura i en Joan?<\/strong>\u00a0La col\u00b7lecci\u00f3 de contes es troba\u00a0online<\/strong> per\u00f2 tamb\u00e9 a les biblioteques i escoles de Catalunya.\u00a0El seu objectiu \u00e9s compartir amb la mainada (educaci\u00f3 prim\u00e0ria) en forma d\u2019aventura, la recerca que es fa a casa nostra, de manera que permeti a les noies i als nois descobrir quina finalitat t\u00e9 i fomentar les vocacions cient\u00edfic-tecnol\u00f2giques.<\/p>\n

Vols que la Laura i en Joan visitin la teva escola? <\/strong>L\u2019activitat dels contacontes destinada a\u00a04t i 5\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong>\u00a0s\u2019inspira en el contingut d\u2019un conte. Dura 90 minuts i consta d\u2019una posada en escena del conte i una part\u00a0experimental<\/strong>,\u00a0en qu\u00e8 l\u2019alumnat es converteix en investigadors i investigadores.
\nLes tem\u00e0tiques que hi ha disponibles s\u00f3n: Arqueologia, Fot\u00f2nica, Ling\u00fc\u00edstica, Nanotecnologia, Tecnologia dels aliments, Astronomia i Climatologia.\u00a0 Consulta\u00a0<\/strong>aqu\u00ed<\/a>\u00a0<\/a><\/strong>el cat\u00e0leg.<\/strong><\/p>\n

Vols con\u00e8ixer l’equilibri de les xarxes tr\u00f2fiques als nostres mars?\u00a0 \u00a0<\/strong>La\u00a0maleta, amb jocs i recursos pedag\u00f2gics<\/strong>, se centra en l\u2019equilibri a les xarxes tr\u00f2fiques en l\u2019\u00e0mbit mar\u00ed. Dona a con\u00e8ixer\u00a0l\u2019impacte ambiental i els efectes de la sobreexplotaci\u00f3<\/strong> d\u2019una esp\u00e8cie concreta, el mero, i destaca el paper de la recerca per aconseguir reproduir en captivitat aquesta esp\u00e8cie en perill d\u2019extinci\u00f3.\u00a0\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/strong>\u00a0<\/strong>aqu\u00ed<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n

Mercaders i pirates de la Mediterr\u00e0nia medieval\u00a0<\/strong>Activitat l\u00fadica tipus\u00a0Escapebox<\/strong>\u00a0de 90 minuts, destinada a\u00a05\u00e8 i 6\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong> i creada amb motiu de la commemoraci\u00f3 dels 750 anys dels Costums de Tortosa i els Costums del Mar.\u00a0\u00a0En aquesta activitat ens endinsem en les aventures dels mercaders i pirates de la Mediterr\u00e0nia medieval per descobrir el protagonisme de Catalunya en el comer\u00e7 mar\u00edtim medieval, la import\u00e0ncia del Consolat de Mar per a l\u2019actual dret mar\u00edtim i alguns conceptes relacionats amb la navegaci\u00f3 i l’orientaci\u00f3 mar\u00edtima. M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0<\/strong>aqu\u00ed<\/a><\/strong>.\u00a0<\/strong><\/p>\n

ACTIVITAT GRATU\u00cfTA<\/strong>, podeu inscriure-us i demanar m\u00e9s informaci\u00f3 enviant un correu electr\u00f2nic a contacontes.recercaiuniversitats@gencat.cat\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0A la web del programa<\/a><\/strong> tamb\u00e9 trobareu altres iniciatives.<\/td>\n<\/tr>\n

\n
PUBLICACIONS SOBRE LA LECTURA I ELS ADOLESCENTS<\/h5>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Font: Biblioteques especialitzades de la Generalitat de Catalunya.\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\n

\"\"<\/a>NODES DE LA XARXA DE BIBLIOTEQUES ESCOLARS\u00a0<\/a>DE CATALUNYA <\/a>\"\"<\/a><\/h4>\n

Amb la finalitat de revitalitzar i d\u2019afavorir l\u2019intercanvi entre centres del Programa biblioteca escolar \u201cpuntedu\u201d<\/a> es va obrir aquest espai NODES.<\/p>\n

Us convidem a fer una visita per algunes de les seves seccions:<\/p>\n

\n

La biblioteca del teu municipi …persones expertes amb ganes de col\u00b7laborar amb els centres. \"\"<\/a><\/h4>\n

 <\/p>\n

Encara no has contactat amb el teu referent de la Xarxa de Biblioteques Municipals, a qu\u00e8 esperes?<\/p>\n

Comprova el nom de la persona de refer\u00e8ncia en aquest directori<\/a> i no dubtis en posar-t’hi en contacte. Actualitzat setembre 2023.<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Laboratoris de lectura<\/h4>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Els\u00a0<\/a>laboratoris de lectura<\/a><\/strong>, diuen des del Consell Catal\u00e0 del Llibre Infantil i Juvenil, ens conviden a descobrir l’univers dels llibres a partir d’una experi\u00e8ncia vivencial i significativa per als infants. Un espai de creaci\u00f3 per llegir amb tots els sentits, imaginar mons desconeguts i jugar amb totes les possibilitats art\u00edstiques i po\u00e8tiques que ens ofereixen les hist\u00f2ries.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El Laboratori de lletres i imatges<\/a> parla del plaer literari i est\u00e8tic en els laboratoris de lectura.
\nUna oportunitat per reivindicar el poder evocador de la paraula i la import\u00e0ncia del valor simb\u00f2lic en els llenguatges art\u00edstics.<\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem m\u00e9s enlla\u00e7os d’inter\u00e8s per si voleu saber-ne m\u00e9s sobre aquest recurs provocador del gust per la lectura.<\/p>\n

La Nat\u00e0lia Mart\u00ednez, coordinadora dels laboratoris de lectura del ClijCAT, en aquesta entrevista<\/a> respon a preguntes com: Qu\u00e8 \u00e9s un laboratori de lectura?, Quines altres eines tenim per a promocionar l\u2019inter\u00e8s per la lectura en els infants i joves?, Com veus la situaci\u00f3 de la LIJ a casa nostra? i Cap a on ha d\u2019anar el sector?<\/strong><\/p>\n

Durant els cursos escolars 2021-2022 i 2022-2023 el seminari de referents de biblioteques escolars de l\u2019Eixample va elaborar el laboratori de lectura CAMINS<\/a><\/strong>, actualment est\u00e0 en fase de pilotatge als centres participants al seminari.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Clubs de lectura<\/h4>\n
Teniu un club de lectura al vostre centre? El Ministeri obre una convocat\u00f2ria de<\/span>\u00a0premis per a\u00a0clubs<\/span>\u00a0de<\/span>\u00a0lectura<\/span> escolars duts a terme al llarg d’un curs. Trobareu la informaci\u00f3 i la \u00faltima convocat\u00f2ria en aquest enlla\u00e7<\/a>.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a>L\u2019equip de Portals Educatius de l\u2019\u00c0rea de Cultura digital ha elaborat l\u2019interactiu<\/p>\n

\u201cLa Bibliotecapp. Aventures liter\u00e0ries a un clic<\/strong><\/a>\u201d per promoure el foment de la lectura.<\/p>\n

\"\"<\/a> Lletres a les aules \u00e9s un programa de la ILC i el Departament d’Eduaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional per al foment de la lectura, promoci\u00f3 i difusi\u00f3 de la literatura que permet apropar l\u2019alumnat al fet literari, millorar la comprensi\u00f3 lectora com a eina fonamental per accedir al coneixement, estimular i potenciar l\u2019habilitat lectora i el coneixement de la llengua. D’aquest programa se’n beneficien els centres educatius d\u2019ensenyament primari, secundari i d\u2019adults de tot el domini ling\u00fc\u00edstic.<\/p>\n

Els centres educatius que vulguin participar-hi tenen dues modalitats per triar: Autors a les aules o Els nostres cl\u00e0ssics en veu alta. Nom\u00e9s es concedir\u00e0 una de les modalitats.<\/p>\n

Autors a les aules<\/span><\/a>\u00a0 TERMINI SOL\u00b7LICITUDS del 09\/09\/2024 al 31\/10\/2024\u00a0 <\/span>Els nostres cl\u00e0ssics en veu alta<\/span><\/a><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a>Una campanya pensada per:<\/p>\n
\"\"<\/a>El Servei de Suports i Recursos Ling\u00fc\u00edstics ha creat aquest espai din\u00e0mic de comunicaci\u00f3 transversal.<\/p>\n

Si b\u00e9 la compet\u00e8ncia liter\u00e0ria desenvolupa en l\u2019alumnat la sensibilitat est\u00e8tica, el gust per la lectura, l\u2019h\u00e0bit lector i la creativitat, l\u2019educaci\u00f3 liter\u00e0ria\u00a0<\/strong>contribueix a la formaci\u00f3 de la persona en l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies cultural, social i ciutadana. Interpretar, valorar i produir textos literaris dels diversos g\u00e8neres, temes i t\u00f2pics afavoreix la comprensi\u00f3 del m\u00f3n que ens envolta, el coneixement i vinculaci\u00f3 a la llengua i cultura pr\u00f2pia i d\u2019altri.<\/p>\n

Tot i que es parteix de models literaris, s\u2019hi tractaran diverses disciplines com ara el teatre, el cinema, les arts pl\u00e0stiques, etc. i es fomentar\u00e0 el contacte amb formes liter\u00e0ries actuals impreses i digitals, aix\u00ed com amb pr\u00e0ctiques culturals emergents.<\/td>\n<\/tr>\n

\"bdr_ins\"<\/a>Aquest repositori d\u2019informaci\u00f3 \u00e9s fruit d\u2019una tasca de col\u00b7laboraci\u00f3 entre diversos CRP de Catalunya que formen un grup de treball en xarxa. Cont\u00e9 una selecci\u00f3 acurada de recursos relacionats amb la lectura en tot el seu abast.<\/p>\n
El BDR tamb\u00e9 publica un butllet\u00ed trimestral digital que consisteix en un recull de les novetats relacionades amb la lectura, en tot el seu abast, incorporades al BDR durant cada trimestre pel grup de treball en xarxa dels Centres de Recursos Pedag\u00f2gics de Catalunya on tamb\u00e9 hi participa el programa de biblioteca escolar Puntedu. El butllet\u00ed es va deixar de publicar al finalitzar el curs 22-23.<\/div>\n
\"\"<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

S\u2019est\u00e0 treballant en un programari nou que substituir\u00e0 l\u2019ep\u00e8rgam. El nou programa, Polaris\/Vega, es pilotar\u00e0 amb els centres del PLAMIB i els seus CRP de refer\u00e8ncia i despr\u00e9s hi
\nhaur\u00e0 una migraci\u00f3 de la resta en dues fases. Encara no hi ha un calendari establert.<\/p>\n

PROBLEMES amb l’ eP\u00e8rgam?<\/strong><\/span><\/p>\n

Mentre no se solucioni una incid\u00e8ncia els centres poden accedir a l’entorn de biblioteca mitjan\u00e7ant aquest portal antic, utilitzant les claus habituals:<\/p>\n

https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/\/epergam\/<\/a><\/p>\n

Formularis <\/span>per comunicar una incid\u00e8ncia amb l’eP\u00e8rgam<\/a> o per recuperar la contrasenya<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n

L’aplicaci\u00f3 ep\u00e8rgam per a biblioteques escolars t\u00e9 un problema de desestabilitzaci\u00f3 i, constantment, queda fora de servei. Quan aix\u00f2 passa no es pot accedir als entorns de consulta (apareix: error 404) ni de biblioteca (\u201cidentificaci\u00f3 incorrecta\u201d). De seguida que es detecta, des del Programa de biblioteques escolars Puntedu, es segueixen els passos seg\u00fcents:<\/p>\n

-Es posa una resposta autom\u00e0tica al correu ep\u00e8rgam.<\/p>\n

-Es fa una incid\u00e8ncia a l’empresa inform\u00e0tica que porta el manteniment de l\u2019aplicaci\u00f3. Entre el moment que falla i el reinici pot passar un temps.<\/p>\n

Des del Programa de biblioteques es revisa, de forma constant, el funcionament de l\u2019aplicaci\u00f3, per detectar les caigudes al m\u00e9s aviat possible.<\/p>\n

S\u00f3n conscients del greuge que aix\u00f2 causa als centres. Des del Programa de biblioteques escolars s\u2019est\u00e0 vetllant per la resoluci\u00f3 permanent del problema.<\/p>\n

\n
<\/div>\n