{"id":12068,"date":"2021-01-22T12:22:53","date_gmt":"2021-01-22T11:22:53","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/?page_id=12068"},"modified":"2024-10-17T11:29:11","modified_gmt":"2024-10-17T09:29:11","slug":"coeducacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/coeducacio\/","title":{"rendered":"Coeducaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/02\/aa.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-12298 alignleft\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/02\/aa.png\" alt=\"\" width=\"286\" height=\"250\" \/><\/a><span style=\"color: #cc99ff; font-size: 14pt;\"><strong>COEDUCACI\u00d3?<\/strong><\/span> Doncs&#8230; s\u00ed! La coeducaci\u00f3 \u00e9s l\u2019acci\u00f3 educativa fonamentada en el reconeixement de les potencialitats i individualitats de tot l\u2019alumnat independentment de la seva orientaci\u00f3 sexual i\/o identitat de g\u00e8nere, potenciant aix\u00ed la igualtat real d\u2019oportunitats. La coeducaci\u00f3 cerca l\u2019eliminaci\u00f3 de tota mena de discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de g\u00e8nere o orientaci\u00f3 afectivosexual i el respecte de la diversitat de l\u2019alumnat, aix\u00ed com la integraci\u00f3 de la perspectiva de g\u00e8nere en els continguts d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ens plau presentar-vos un nou projecte en xarxa entre les biblioteques de la comarca, agrupades amb el nom de B<\/span>ibliotecAE<b>,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i el Servei Educatiu de l\u2019Alt Empord\u00e0 que es va presentar el passat dijous 20 de maig en el marc del seminari de Caps d\u2019estudis de prim\u00e0ria.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">El projecte <em>Coeducaci\u00f3-A punt de llegir<\/em> \u00e9s una <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">aposta per la coeducaci\u00f3 com a eina transformadora per prevenir les viol\u00e8ncies masclistes i construir una societat m\u00e9s equitativa i inclusiva. Amb l\u2019objectiu de fomentar una mirada coeducativa a trav\u00e9s de la lectura, tot potenciant el plaer de llegir.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">El projecte consta dels recursos i accions seg\u00fcents:\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/coeducacio\/maleta-lila\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Maleta Lila<\/a>,<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> amb aproximadament una quarantena<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> de llibres per a l&#8217;educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Recursos, guies de lectura, activitats did\u00e0ctiques i materials de joc <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">(<\/span><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/coeducacio\/prestec\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">En servei de pr\u00e9stec<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">).\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Aparadors personalitzats amb contes sobre coeducaci\u00f3 a les diferents biblioteques de la comarca.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Programaci\u00f3 d\u2019Hores del Conte, en els espais de les biblioteques, per a sensibilitzar les fam\u00edlies en mat\u00e8ria de coeducaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Lliurament de punts de llibre a les persones usu\u00e0ries del material. Edici\u00f3 limitada.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><center><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1Dh_mEvA9AJubC2qlhJpBKs5bFXixyAbbLUHyWGEATo8\/preview#slide=id.gd65479fe1a_0_90\" width=\"80%\" height=\"500\"><br \/>\n<\/iframe><\/center><\/p>\n<div class=\"fila;\">\n<div class=\"columna\" style=\"width: 25%;\"><a class=\"boto_taula\" style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/blocs.xtec.cat\/coeducacioiigualtat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Coeduca&#8217;t<\/strong><\/span><\/a><\/div>\n<div class=\"columna\" style=\"width: 25%;\"><a class=\"boto_taula\" style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/coeducacio\/maleta-lila\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Maleta Lila<\/strong><\/span><\/a><\/div>\n<div class=\"columna\" style=\"width: 25%;\"><a class=\"boto_taula\" style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/curriculum\/coeducacio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>XTEC<\/strong><\/span><\/a><\/div>\n<div class=\"columna\" style=\"width: 25%;\"><a class=\"boto_taula\" style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/coeducacio\/material-dinteres\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Material d&#8217;inter\u00e8s<\/strong><\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #cc99ff;\">Coeducaci\u00f3 i promoci\u00f3 de la igualtat de g\u00e8nere<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dins dels documents publicats pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 per a l\u2019organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres s\u2019inclou el de Conviv\u00e8ncia i clima escolar, on es fa refer\u00e8ncia expl\u00edcita a la coeducaci\u00f3 i la promoci\u00f3 de la igualtat de g\u00e8nere.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els centres educatius han de promoure la igualtat d\u2019oportunitats de l\u2019alumnat; han d\u2019incorporar la perspectiva de g\u00e8nere a l\u2019acci\u00f3 educativa; han de prevenir i gestionar comportaments i actituds discriminatoris per ra\u00f3 d\u2019identitat de g\u00e8nere, expressi\u00f3 de g\u00e8nere i orientaci\u00f3 afectivosexual, i han de potenciar el reconeixement, la cooperaci\u00f3 i el respecte mutu. Aquests objectius queden recollits en el Pla per a la igualtat de g\u00e8nere del sistema educatiu, aprovat pel Govern el 20 de gener de 2015.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En el proc\u00e9s educatiu, els centres han de garantir especialment:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/02\/aa-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-12304 alignleft\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/02\/aa-1.png\" alt=\"\" width=\"371\" height=\"252\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/02\/aa-1.png 371w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/02\/aa-1-300x204.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 371px) 100vw, 371px\" \/><span style=\"color: #000000;\">&#8211; <\/span><\/a><span style=\"color: #000000;\">La<\/span> <strong>promoci\u00f3 d\u2019un llenguatge verbal i gr\u00e0fic<\/strong> que tracti equitativament ambd\u00f3s sexes. L\u2019\u00fas no sexista dels espais educatius del centre.<br \/>\n&#8211; La<strong> utilitzaci\u00f3 de llibres de text i materials did\u00e0ctics i curriculars<\/strong> que promoguin un tracte no sexista.<br \/>\n&#8211; La incorporaci\u00f3 als <strong>continguts curriculars de la perspectiva de g\u00e8nere, dels sabers de les dones<\/strong> al llarg de la hist\u00f2ria i de les tasques de cura envers les persones i els espais indistintament per part d\u2019ambd\u00f3s sexes.<br \/>\n&#8211; L\u2019<strong>orientaci\u00f3 professional i acad\u00e8mica no estereotipada<\/strong> i sense discriminacions sexuals ni socials.<br \/>\n&#8211; La constituci\u00f3 d\u2019un entorn amable i segur perqu\u00e8 tant l\u2019alumnat com el professorat puguin viure de manera natural la seva orientaci\u00f3 sexual, identitat de g\u00e8nere o expressi\u00f3 de g\u00e8nere.<br \/>\n&#8211; La potenciaci\u00f3 d\u2019una <strong>educaci\u00f3 afectiva<\/strong> que afavoreixi la construcci\u00f3 d\u2019una <strong>sexualitat positiva i saludable<\/strong>.<br \/>\n&#8211; La <strong>gesti\u00f3 positiva de situacions de conflicte<\/strong> vinculades a comportaments i actituds de car\u00e0cter sexista o per motiu d\u2019identitat de g\u00e8nere o d\u2019orientaci\u00f3 afectivosexual.<br \/>\nLa nostra societat segueix un ordre sexista en classificar-nos com a dones o homes a partir de les nostres caracter\u00edstiques biol\u00f2giques i ens atribueix la manera de pensar, de comportar-nos i actuar. L\u2019entorn social (les mares, pares, docents i persones amb responsabilitat educativa) va reproduint aquests prejudicis. La societat, mitjan\u00e7ant la fam\u00edlia i l\u2019escola, es dota de mecanismes per ensenyar a les nenes a ser nenes i tamb\u00e9 per ensenyar als nens a ser nens. Els processos de socialitzaci\u00f3 modelen les persones d\u2019acord amb uns patrons. L\u2019escola \u00e9s un dels agents socialitzadors principals a l\u2019hora de transmetre els missatges que condicionaran la construcci\u00f3 de la identitat d\u2019infants i joves<sup>1<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les persones utilitzem els estereotips com una manera d\u2019organitzar la realitat, i uns dels m\u00e9s importants s\u00f3n els de g\u00e8nere, que divideixen el m\u00f3n en dones i homes i atorguen a cada conjunt una s\u00e8rie d\u2019atributs que van des de la seva manera de vestir fins al que han de desitjar o sentir, \u00e9s el que s\u2019anomena rol de g\u00e8nere. Aix\u00ed doncs, els estereotips de g\u00e8nere s\u00f3n el conjunt d\u2019idees que la nostra societat construeix com a patrons culturals que marquen el comportament d\u2019homes i dones, i intervenen en la socialitzaci\u00f3 dels infants. Per tant, \u00e9s important con\u00e8ixer-los i actuar a temps per no caure en falses generalitzacions<sup>1<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La coeducaci\u00f3 \u00e9s una aposta per repensar l\u2019educaci\u00f3 des d\u2019una perspectiva de g\u00e8nere. El g\u00e8nere \u00e9s un dels eixos que genera i provoca desigualtats i injust\u00edcies socials. Si volem una societat inclusiva, caldr\u00e0 que com a docents reflexionem sobre les pr\u00f2pies construccions de g\u00e8nere que tenim. Ens han educat sota uns patrons sexistes i ens hem acostumat a actuar d\u2019una forma determinada, caldr\u00e0 que ens q\u00fcestionem i ens reconstru\u00efm amb una actitud cr\u00edtica, perqu\u00e8 ara s\u00ed que som responsables de la cultura que transmetem al nostre alumnat, si volem evitar que les desigualtats continu\u00efn creixent.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La diversitat hauria d\u2019esdevenir la norma. La coeducaci\u00f3 \u00e9s una eina potent en la prevenci\u00f3 de les viol\u00e8ncies de g\u00e8nere, en tant que permet construir relacions basades en el respecte i la diversitat.<\/p>\n<hr \/>\n<p><sup>1 <\/sup><i><span id=\"productTitle\" class=\"a-size-extra-large\">Ni Princeses Ni Pirates: Per educar nenes i nens en llibertat (Educaci\u00f3 i Fam\u00edlia). Solsona Pair\u00f3, N\u00faria. 2016.<\/span><\/i><\/p>\n<hr \/>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-13264 alignleft\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo-pacto-estado-violencia-genero-ministerio-igualdad-300x59.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"59\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo-pacto-estado-violencia-genero-ministerio-igualdad-300x59.png 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo-pacto-estado-violencia-genero-ministerio-igualdad.png 761w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13263 alignleft\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo_CCAE-300x88.png\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"58\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo_CCAE-300x88.png 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo_CCAE-768x225.png 768w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo_CCAE-1024x300.png 1024w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2021\/05\/logo_CCAE.png 1473w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COEDUCACI\u00d3? Doncs&#8230; s\u00ed! La coeducaci\u00f3 \u00e9s l\u2019acci\u00f3 educativa fonamentada en el reconeixement de les potencialitats i individualitats de tot l\u2019alumnat independentment de la seva orientaci\u00f3 sexual i\/o identitat de g\u00e8nere, potenciant aix\u00ed la igualtat real d\u2019oportunitats. La coeducaci\u00f3 cerca l\u2019eliminaci\u00f3 de tota mena de discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de g\u00e8nere o orientaci\u00f3 afectivosexual i el respecte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-12068","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12068","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12068"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12068\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13288,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12068\/revisions\/13288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}