Bones pràctiques i recomanacions per evitar la vulnerabilitat dels sistemes i les dades personals dins l’àmbit educatiu
01/06/21-
Bones pràctiques i recomanacions per evitar la vulnerabilitat
dels sistemes i les dades personals dins l’àmbit educatiu - Precaucions davant de missatges maliciosos
- Programa de seguretat 2021-2022
- Comitè de Seguretat de la Informació
-
El Servei de Gestió d’Incidents
https://espai.educacio.gencat.cat/Departament/Ciberseguretat/Pagines/default.aspx
Informacions Competències Bàsiques de 6è
06/04/21Aquestes són les informacions relacionades amb les proves d’avaluació de 6è de Primària.
🎯 Enviarem informacions prèvies per correu a les persones aplicadores i correctores.
🗓 El dilluns 26 d’abril a les 13:45h ens reunirem per meet (també enviarem la convocatòria amb l’enllaç) per posar en context… Llegeix més»
X Concurs Escolar Còmic Barcelona
22/03/21En el marc de la 39a edició de Còmic Barcelona, FICOMIC, amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, convoca el X Concurs Escolar Còmic Barcelona.
Podeu accedir a les Bases Concurs escolar Còmic Barcelona.
Per… Llegeix més»
Transtorn del llenguatge oral i escrit
19/03/21Definició TEL.
El Transtorn Específic del Llenguatge és un trastorn que afecta principalment a la adquisició y desenvolupament del llenguatge oral.
Recursos i Orientacions.
👉Guia_TEL
Guia_TEL
👉Enllaç a XTEC – TEL
👉Dificultats del llenguatge en infants adoptats.
Definició Dislèxia.
La dislèxia és la dificultat d’identificar, comprendre… Llegeix més»
TDAH
19/03/21Definició.
El trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH) és una síndrome conductual d’origen neuronal que s’inicia a l’edat infantil, i que afecta entre un 3 i 7% de nens i joves en l’edat escolar. Es caracteritza per un nivell d’impulsivitat, activitat i atenció no adequats a l’edat… Llegeix més»
Altes Capacitats
25/02/21Definició.
Un alumne amb altes capacitats demostra respostes notablement elevades, o el potencial necessari per a aconseguir-les comparats amb altres individus de la mateixa edat, experiència o entorn. Tenen alts nivells de capacitat en les àrees cognitives, creatives i/o artístiques, mostren una capacitat excepcional de lideratge… Llegeix més»
TEA
22/02/21Definició.
El Transtorn de l’espectre autista presenta dos tipus de símptomes: problemes en la comunicació i la interacció social i patrons de comportaments, interessos o activitats restringits i repetitius. Apareix a la infantesa i engloba diagnòstics relacionats amb dèficit en la comunicació, dificultats per integrar-se socialment,… Llegeix més»
Orientacions per a l’avaluació de la competència digital de l’alumnat a primària
08/02/21S’ha publicat al Departament d’Educació el dossier sobre les Orientacions per a l’avaluació de la competència digital de l’alumnat a primària:
http://educacio.gencat.cat/ca/departament/publicacions/monografies/orientacions-avaluacio-cda-primaria/
Al desembre també es van publicar les orientacions per a l’avaluació a l’ESO:
http://educacio.gencat.cat/ca/departament/publicacions/monografies/orientacions-avaluacio-cda-eso/