Arriba la 3a edició de les Lectures en veu alta a la Biblioteca!

admin04/04/24  

3a edició de les Lectures per Sant Jordi a la Biblioteca municipal de Rubí.

Aprofitant els actes al voltant de la diada de Sant Jordi us animem a participar-hi i gaudir del plaer de la lectura en veu alta entre nens i nenes, noies i noies (de 1r de primària a 4t d’ESO).

Quan?

El divendres, 19/04/24 entre les 10:00 i les 13:00 h. ens trobarem a la sala d’actes de la biblioteca.

  • 10:00-12:00 Primària
  • 12:00-13:30 Secundària
En funció de les inscripcions us proposarem un horari estimat amb la participació de cada centre.

 

Com participar-hi?

  1. Decidint fins a tres textos (poemes, contes breus… ja publicats) que es llegeixin amb un màxim de 3 minuts cadascun.
  2. Preparant i assajant conjuntament les lectures (podeu aprofitar l’activitat perquè tothom millori la lectura en veu alta).
  3. Escollint les lectores i lectors que llegiran.
  4. Omplint el formulari per indicar quins nivells inscriviu i quines lectures fareu (data límit 16/04/24).

Si teniu qualsevol dubte o voleu algun aclariment podeu consultar-nos.

Elaborem una proposta de lectures en veu alta

admin28/02/24  

Al seminari de biblioteques, a partir de la lectura dels dossiers sobre lectura literària i del llibre Lectures que fan lectors, estem elaborant una proposta de possibles lectures (accés a membres del seminari) en veu alta des de I3 a 4t ESO.

LECTURA EN VEU ALTA PER PART DE LA MESTRA (extret de La lectura literària a primària)

Moltes recerques assenyalen la lectura en veu alta per part de les mestres com una eina bàsica per “fer” lectors. 
Entenem aquesta pràctica com a moments diaris breus en els quals la mestra tria textos que estan una mica per sobre de les capacitats interpretatives dels lectors i lectores de manera autònoma i els hi regala a través d’una lectura expressiva en veu alta.

RECURRÈNCIA: setmanal, aconsellem mínim tres cops per setmana.

QUÈ APORTA:

  • Amplia els referents literaris.
  • Construeix el sentiment de pertànyer a una comunitat lectora amb referents compartits.
  • Permet accedir a obres que presenten algunes resistències interpretatives.
  • Regala un model de lectura adequada.
  • Permet una actitud d’escolta relaxada, ja que l’alumnat pot focalitzar en allò que explica l’obra i com ho explica.
  • Contribueix a estrènyer el vincle afectiu: desenvolupa actituds positives amb la lectura.
  • Desenvolupa la capacitat d’escoltar de forma apreciativa: 
    • Millora la comprensió global del relat.
    • Afavoreix el desenvolupament del pensament.
    • Exercita la imaginació i la creativitat.

CONSELLS PREVIS:

  • Dissenyar un itinerari d’escola; pensar en l’alumnat com a promoció i decidir què ha d’haver escoltat durant el seu pas per l’escola.
  • Parar atenció a la varietat (no sempre ha de ser una novel·la sencera, també pot ser un poema, un fragment d’un capítol de novel·la, un àlbum, un embarbussament, un microrelat…), també a la perspectiva de gènere, valorant que hi hagi tanta presència d’autores i de protagonistes femenines com d’autors i protagonistes masculins.
  • Pensar que l’accés a obres complexes com alguns clàssics de la literatura infantil i juvenil potser per a alguns infants només serà possible a l’escola i que aquest espai de lectures en veu alta pot ser una bona oportunitat per apropar-los-les.

La lectura en veu alta: beneficis assegurats. Dos llibres que ho avalen.

admin01/02/23  

La màgia de llegir en veu alta. Basant-se en estudis científics de psicologia i neurociència i en vivències i experiències reals –en cases, en escoles, en hospitals…–, Meghan Cox Gurdon analitza els beneficis de dedicar una estona al dia a la lectura en veu alta amb els fills, amb els alumnes o amb adults que tinguin dificultats per llegir. Un assaig rigorós i planer, amb nombroses propostes de llibres clàssics i moderns, que reivindica el paper de la lectura en veu alta, una activitat aparentment senzilla, però d’afectes màgics.

Algunes recomanacions per a la lectura en veu alta de Meghan Cox

Els beneficis de la lectura en veu alta és un estudi sobre els beneficis cognitius i d’aprenentatge que suposa compartir la lectura –en família i també a l’escola–, basat en dades científiques i contrastades. Els autors, especialistes en neuroeducació, ho expliquen de manera comprensible per a tots els públics, amb la intenció de difondre la importància de compartir lectura en família i a l’escola, per a un millor desenvolupament cognitiu.

Certamen de Lectura en Veu Alta 2018

admin14/03/18  

Aquest dimecres 14 de març hem gaudit del Certamen de Lectura en Veu Alta, al Teatre la Sala de Rubí.
Hem tingut el privilegi de passar el matí escoltant excel·lents lectores i lectors, que ben preparats, ens han transportat a magnífiques històries.
Moltes gràcies a totes per… Llegeix més»