V Trobada Pedagògica EDU 0-3

https://gencat.zoom.us/j/97317018456

Ponències:

  • EBM La Romànica (Sabadell) La vida quotidiana utilitzant l’entorn natural a càrrec de Noemí Isas  
  • Llar d’infants El Petit Cangur (Barberà) El projecte “Provocacions” a càrrec de Mari Carmen Orta i Natàlia Cabrera  
  • Llar d’infants L’Oreneta (Terrassa) L’Art surt al jardí a càrrec de Maria Alert, Ana Rodríguez i Susana Ibarz
  • EBM Cavall Fort (Sant Cugat del Vallès) Situacions d’aprenentatge, des de la programació o des de la planificació? a càrrec de Mireia López i Meritxell Sabaté

Trobada Escoles Bressol (15/04/23)

L’etapa 0-3 és un moment de coneixement d’un mateix i de l’entorn, una etapa molt important per a desenvolupar l’estima, la curiositat, la cura i la connexió amb la natura, capacitats fonamentals per a esdevenir persones capaces de construir un món més just, saludable i sostenible. És per això que aquest any la temàtica de la trobada és Connectem amb la natura, amb aquests continguts:

    • La connexió amb la natura a l’etapa 0-3
    • El foment de la biodiversitat a l’escola bressol
    • Reflexió sobre els espais de l’escola bressol
    • Observació i experimentació a l’etapa 0-3
    • Intercanvi d’experiències

A la primer part del matí gaudirem de 3 ponents:

  • La Dra. Mariona Espinet (Univesitat Autònoma de Barcelona) ens parlarà de la descoberta de la natura a l’etapa 0-3 i la promoció de la biodiversitat a l’escola bressol
  • L’Anna Navarro i la Remei Serrano de l’escola bressol La Mainada de Santa Perpàtua de la Mogoda parlaran de “unir i descobrir espais”
  • L‘Erica Saraiba i la Mª Pilar Blanco de l’escola bressol El Turonet de Cerdanyola del Vallès ens explicaran la seva experiència amb l’activitat educativa “Passegem per la riera”
  • Després de les ponències hi haurà un espai de diàleg on podreu parlar amb les ponents

Després de l’esmorzar es realitzarà un intercanvi d’experiències entre les persones assistents, un taller i la formulació d’un repte per al treball en els centres o en xarxa.

Els Objectius són:

  • Oferir formació respecte a la connexió amb l natura i el treball que es pot fer a l’escola bressol
  • Conèixer experiències d’altres escoles
  • Agafar idees i millorar les accions de l’escola bressol en consonància als objectius del Programa Escoles Verdes
  • Crear una xarxa i sinèrgies entre les escoles bressol verdes d’arreu de Catalunya

La trobada tindrà lloc el dissabte 15 d’abril en horari de de 9 a 14 h a Centre Esplai (Carrer Riu Anoia 44, el Prat de Llobregat).

Les persones assistents tindreu la possibilitat de fer una visita gruiada a l’exposició Menja, Actua, Impacta que es troba en el mateix lloc de la Trobada Hi haurà una visita guiada de 14 a 14:45 h on us explicaran l’exposició i els tallers que s’ofereixen per a l’etapa 0-3 per a públic familiar els caps de setmana. Si voleu fer aquesta visita ho haureu d’indicar durant la inscripció.

Inscripció

Comencem a parlar (0-6)

Taller telemàtic a càrrec de les logopedes Rosa Vives i Eva de la Peña (CREDA) sobre l’adquisició del llenguatge a la primera infància amb l’objectiu de millorar les estratègies didàctiques de la competència oral.

Adreçada a docents d’Educació infantil
(Llar d’infants i Parvulari).

3 sessions (17:30 h -19:00 h)

    • Sessió 1  dijous, 28/10/2021
    • Sessió 2  dijous, 11/11/2021
    • Sessió 3  dijous, 25/11/2021

+ info
Inscripció

Compartim experiències i enriquim-nos

El seminari d’escoles bressol dedica aquestes dues darreres sessions a compartir bones pràctiques que es realitzen als centres de les nostres dues localitats.

La trobada d’ahir ens va fer gaudir del projecte de l’Escola Bressol La Bruna on han organitzat un treball en petits grups per potenciar el… Llegeix més»

L’observació dels infants

En Josep Muñoz, psicòleg i director de l’EAP de Rubí, la neuropsicòloga Begoña Magriñà i la psicòloga clínica Trini Pérez del CEDIAP-DAPSI de Rubí.
Tres mirades expertes que ens han acompanyat al seminari d’escoles bressol per aprofundir en la necessitat d’observar als infants, una observació sistemàtica… Llegeix més»