Avui dimecres 7 de febrer més de 500 #100tífiques visitaran diferents centres educatius en el marc del dia de la Dona i la nena a la Ciència. Si no teniu científica assignada i voleu participar de l’activitat, us podeu connectar a alguna de les xerrades… Llegeix més»
Laboratori de lectura per a infants de 5 a 12 anys
Dijous, 22/02/24 a les 18:00 h
Biblioteca Municipal Mestre Martí Tauler (Rubí)
b.rubi.mmt@diba.cat (93 699 84 53 / 93 588 70 00 #6820)
Inscripció prèvia (límit 15 famílies)
Avui, 6 de febrer, és el Dia de la Internet Segura. La data, que se celebra a diferents països de la Unió Europea, té com a objectiu conscienciar la ciutadania sobre la necessitat de fer un ús segur d’Internet, especialment entre els infants i joves.
Amb el lema ‘Troba el fake. Vídeos, imatges i àudios no sempre són el que sembla’, des de l’Agència de Ciberseguretat han preparat diversos materials que poden servir de suport per al professorat per fer activitats didàctiques i traslladar el concepte d’hipertrucatge a l’aula.
Us deixem la guia docent deepfake i l’enllaç a d’activitats per primària i per secundària.
Web del Departament on trobareu recursos, experiències d’aula, formació i bibliografia per ajudar a incorporar la intel·ligència artificial a l’aula.
Comissió Europea
És una acció comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc. La campanya de l’any 2024, tindrà lloc entre el 10 i el 12 de maig de 2024.
Les inscripcions d’activitats s’obren el 8 de febrer
Seminari en línia: “Situacions d’aprenentatge amb la campanya Let’s Clean Up Europe” (08.02.2024) de presentació de recursos i experiències per dissenyar situacions d’aprenentatge dirigit a tots els centres educatius de Catalunya. Els objectius del seminari són:
Registre d’accions al SDR (obert a partir del 8 de febrer)
Trobareu més informació en aquest enllaç
El Departament d’Educació convoca els XI Jocs Florals Escolars de Catalunya amb l’objectiu de promoure l’escriptura tant en prosa com en poesia en infants i joves.
Podeu trobar tota la informació i les bases de la convocatòria de l’edició d’enguany i de la categoria conte audiovisual a l’enllaç: Informació dels XI Jocs Florals Escolars.
Enllaç al formulari d’inscripció
Calendari de la Fase territorial (Vallès Occidental)
Fins al 2 de febrer encara podeu inscriure-us en aquestes formacions telemàtiques sobre oralitat adreçades a docents d’educació infantil i cicle inicial de primària:
|
CODI GTAF |
TÍTOL |
DATES |
|
9002020555 |
9/4/2024 i 7/5/2024 |
|
|
6099040555 |
Llegir per parlar. L’aprenentatge de la llengua oral a partir dels contes i dels àlbums il·lustrats |
7 sessions del 19/2/2024 al 20/05/2024 |
|
6110730555 |
Millora de les habilitats narratives orals a educació infantil i cicle inicial |
7 sessions del 15/2/2024 al 5/6/2024 |
|
9002110555 |
Millora de les habilitats narratives orals a educació infantil i cicle inicial |
7 sessions del 5/2/2024 al 13/5/2024 |
Per a qualsevol consulta o aclariment podeu contactar a competencialing@xtec.cat.
És oberta la convocatòria als centres educatius per participar en el projecte Centres en Dansa per la Inclusió.
El projecte s’adreça a tots els centres d’educació primària i secundària, amb l’objectiu de fomentar la participació activa de tota la comunitat educativa, amb l’alumnat com a protagonista i incloent-hi docents, personal d’administració i serveis, famílies i altres agents de l’entorn.
Per tal de facilitar els processos interns per construir una cultura inclusiva a la comunitat educativa, els centres comptaran amb l’acompanyament pel suport expert de les dinamitzadores d’educació inclusiva (DEI) i dos documents de guia, un d’orientacions generals i un altre de recursos pràctics.
El pla d’acció proposat segueix una implementació estructurada en set fases: compromís, coneixement, autoavaluació, decisió, acció, revisió i difusió. Cada fase està dissenyada per abordar els actors específics de la comunitat educativa, les accions pertinents i els resultats esperats en cada etapa.
Podeu trobar més informació al FAQs de Centres en dansa per la inclusió i al Portal de Centres.
S’inicia la segona edició del curs d’educació per a la mobilitat segura adreçat al professorat de primària i secundària.
La formació és totalment virtual i té una durada de 30 hores formatives que cada persona pot adaptar al seu horari.
Les dates de realització són del 5 de febrer al 31 de maig de 2024 (asíncron a Odissea)
Període d’inscripció de l’1 de gener al 5 de febrer.
Obre els Ulls, és un acció d’artivisme organitzada per edRa (Escola d’Art i Disseny de Rubí), Creart i UNRWA, amb el suport de l’Ajuntament de Rubí. L’objectiu de la proposta és despertar la consciència col·lectiva sobre la crisi humanitària que ha generat la guerra entre… Llegeix més»
Formació DUA
El pla d’Implementació DUA de la DGEI i s’ofereix per al professorat de totes les especialitats en format telemàtic i sessions síncrones.
Com a NOVETAT s’ofereix el DUA Bàsic en horari de Matí.
Tal com preveu la RESOLUCIÓ EDU/3993/2023, de 24 de novembre, els dies 16, 17 i 18 d’abril de 2024 es realitzarà la prova d’avaluació de sisè curs de l’educació primària (DOGC Núm. 9053 – 1.12.2023).
Entre el 8 i el dia 19 de gener, els centres poden accedir a l’aplicació informàtica per a la gestió de la prova on podran realitzar les següents tasques:
Trobareu informació addicional a Portal de Centres (a partir d’aquesta mateixa setmana) i a l’aplicació informàtica.
Un any més, la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST), en col·laboració amb el Departament d’Educació, et conviden a participar al programa #100tífiques, per tal d’inspirar nens i nenes i fomentar la passió per la ciència a les aules.
Us hi podeu inscriure fins el 12 de gener de 2024 en aquest enllaç d’inscripció. Per demanar la xerrada per als teus alumnes de 6è i/o 1er ESO, et recordem les passes que has de seguir:
