Volem compartir amb vosaltres la bona feina que des de l’Institut J.V. Foix han fet, amb l’apadrinament de la Masia Can Pi de la Serra. Dins d’aquest treball d’apadrinem el patrimoni, els alumnes han treballat des de les diferents àrees, fent un treball de descoberta d’aquest entorn tan entranyable de Rubí.
Felicitem docents i alumnat per la molt bona feina feta!
Escola Montessori. Presenta l’experiència: Alicia i
A Catalunya s’ha dut a terme el projecte de manera experimental a 10 classes o grups experimentals de 4rt de primària. Prèviament, els docents han rebut formació per part de la UAB i de la Universitat de Perugia. Participen en el projecte també 10 classes de control sense formació dels docents.
Institut Duc de Montblanc. Presenten l’experiència: Montserrat Flores, M. Carmen Jácome, Elsa Leyva, Miquel Pascual i Carme Sapé Riera
Hem volgut que l’alumnat s’adoni que l’aigua és un bé escàs en algunes latituds del planeta, però que gràcies a l?energia solar es pot arribar a pasteuritzar… Llegeix més»
Escola Ca n’Alzamora. Presenten l’experiència: Mª Victoria San José.
Aquest projecte és una iniciativa que apropa a tot l’alumnat a la cultura, tradicions, folklore, costums, geografia, festes populars, entre altres, del país indi. Molts tallers i experiències es realitzen internivells gaudint de les avantatges que suposa. El projecte s’ha treballat al llarg del curs i va culminar amb la visita a l’escola d’un grup d’alumnes de l’Índia, estudiants de castellà, i conjuntament vam poder gaudir d’un ric intercanvi cultural i lingüístic.
Institut l’Estatut. Presenten l’experiència: Maribel Tarrés i Sandra F.
Ens expliquen el procés que els ha portat a la proposta de treball per projectes i l’organització del centre.
Posteriorment aprofundirem en el projecte de 1r d’ESO: Som competents! (matemàtic i lingüístic).
Escola 25 de setembre. Presenten l’experiència Rebeca Martil i Carme Navas.
L’Escola 25 de Setembre, des de fa 4 cursos, aplica la metodologia del Projecte “Llegim i escrivim en parella”. Aquest curs ha incorporat elements metodològics al projecte per fer-lo més inclusiu. L’activitat contempla el treball de la comprensió lectora i l’expressió escrita amb un alumne amb dislèxia. L’objectiu principal és millorar la competència lingüística a partir potenciar l’autoestima i la motivació per llegir i escriure.
Institut La Serreta. Presenten l’experiència: Laura Alegre, Montse Vendrell i Verònica
L’acollida de l’alumnat de 1r d’ ESO comença just després del dia de matriculació. Entre les diverses activitats que es realitzen destaquem com a molt rellevant pels alumnes l’apadrinament 1r- 3r d’ESO.
Escola Teresa Alt et i CEECa n’Oriol
Presenten l’experiència: Natàlia Figueroa, Maite Pi, Heidi Álvarez i Cristina Ferrer
S’explica com s’ha fonamentat, dissenyat, desplegat, viscut i avaluat aquesta proposta per donar sentit a la nova Llei.
La Dra. Neus Sanmartí ens ha presentat la conferència:
Des del Servei Educatiu volen agrair-vos la vostra participació a la I Jornada pedagògica. Sense vosaltres, no hagués estat possible.
Aquí us deixem una petita mostra en imatges
