Informes d’Avaluació Qualitatius
28/04/23Ja hi ha disponible el nou sites d’Infomes d’Avaluació Qualitatius.
En aquest lloc web es poden trobar exemples d’Informes d’avaluació qualitatius, classificats per indicadors i per etapes, així com també propostes i orientacions sobre com es pot implicar l’alumnat en l’informe d’avaluació trimestral.
Jornada sobre l’equitat educativa
06/05/21El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha compartit els vídeos i les presentacions digitals de la Jornada sobre l’equitat educativa, celebrada telemàticament el 4 de març de 2021, a la pàgina web del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (CSASE), en aquesta adreça.
A la jornada es van oferir eines per a l’anàlisi de les desigualtats i mesures per a l’equitat, aspectes de gran actualitat que han esdevingut imprescindibles per a la reflexió en qualsevol sistema educatiu modern.
Proves d’avaluació de final d’etapa
07/12/20El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu organitza cada any les proves d’avaluació de final d’etapa. Aquestes proves avaluen les competències i coneixements bàsics que han d’haver adquirit l’alumnat al final de l’educació primària i al final de l’educació secundària obligatòria.
El calendari d’aplicació de les proves d’avaluació corresponents al curs 2020-2021 és el següent:
- Avaluació de quart d’ESO: 17 (dimecres) i 18 (dijous) de febrer de 2021
- Avaluació de sisè d’educació primària: 4 (dimarts), 5 (dimecres) i 6 (dijous) de maig de 2021
Notícies CESIRE- àmbit matemàtic
27/11/20Recollim una sèrie de propostes i recursos de l’àmbit matemàtic del CESIRE
VideoMat
Inscripcions obertes per participar en el concurs VideoMat 2021 fins l’1 de març. Us animem a utilitzar els vídeos a classe i sobretot a participar amb els vostres alumnes en aquesta edició. Més informació.
XVIII Jornada de la Xarxa de Competències Basiques
17/06/20El divendres 3 de juliol de les 10 a les 12 del matí celebrarem la XVIII Jornada anual de la Xarca de Competències bàsiques, amb el lema “Passem el poder de l’avaluació als aprenents”.La Jornada serà en format virtual i per aquest motiu no cal inscripció prèvia, la podreu seguir en directe pel canal de youtube de la Xarxa Cb. En aquest enllaç trobareu tota la informació i si voleu estar més informats i informades podeu omplir aquest formulari.
L’objectiu de la jornada de la Xarxa Cb d’enguany és reflexionar sobre com podem passar el poder de l’avaluació als aprenents perquè siguin més conscients del que s’espera d’ells i d’elles, s’involucrin més en el propi aprenentatge i en les tasques escolars per mitjà de processos d’autoregulació i adquireixen autonomia per prendre decisions sobre els passos a seguir. #18JornadaXCB. Llegeix més»
Primer debat a Twitter de la XCB
20/04/20L’avaluació i el seguiment de l’alumnat durant el confinament
05/04/20El Departament d’Educació ha establert uns criteris que marquen com ha de ser l’avaluació i el seguiment de l’alumnat durant el període de confinament a causa del COVID-19.
El principal objectiu és donar continuïtat a l’activitat formativa per ajudar a mantenir els hàbits i el procés d’aprenentatge amb propostes educatives que arribin a tot l’alumnat. I sense oblidar, al mateix temps, que el seguiment tutorial i el suport emocional a l’alumnat i a les famílies prenen en aquest context més rellevància, especialment, en el cas de l’alumnat que té més dificultats a l’hora de participar en les activitats proposades.
Aquí teniu l’enllaç al document.
Avaluació d’educació primària i secundària curs 2019-2020
28/10/19Per al curs escolar 2019-2020, el Departament d’Educació té previstes les avaluacions següents:
Prova d’ avaluació diagnòstica 2019-2020
Avaluació de sisè d’educació primària
- Calendari d’avaluacions:
- Avaluació de quart d’ESO: 12 (dimecres) i 13 (dijous) de febrer de 2020
- Avaluació de sisè d’educació primària: 20 (dilluns), 21 (dimarts) i 22 (dimecres) d’abril de 2020 Llegeix més»
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora
16/01/15Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer?
Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària