L’aprenentatge i servei comunitari es fonamenta en una manera d’entendre…
En conseqüència, aquesta és una activitat complexa que integra el servei a la comunitat amb l’aprenentatge escolar. Es tracta d’una proposta innovadora, tot i que parteix d’elements molt coneguts: el servei voluntari a la comunitat i, òbviament, la transmissió i construcció de coneixements, destreses i valors a càrrec de l’escola. La novetat no rau, doncs, en cadascuna de les parts que el formen, sinó en l’estreta vinculació de servei i aprenentatge en una sola activitat educativa ben articulada i coherent contemplada en el currículum. Els àmbits del servei poden ser múltiples (intergeneracional, patrimoni, medi ambient, discapacitats, salut, pobresa…) així com les connexions amb el currículum en base a un treball de competències transversal.
Els projectes d’aprenentatge i servei comunitari poden tenir formulacions molt diverses segons cada centre educatiu. Es una activitat de caràcter lectiu i avaluable però que no es desenvolupa en una assignatura específica. A 3r i 4t d’ESO acostuma a ocupar una optativa (10 hores d’aula + 10 hores de servei), o part de la ciutadania, l’alternativa a la religió, crèdit de síntesi.
El projecte “Juguem sense barreres”, igual que “Esports per a tothom” pretén que els joves donin suport a les activitats lúdiques i extraescolars esportives on participen infants amb discapacitats motòriques, paràlisi cerebral i discapacitats físiques de diferents centres educatius de l l’Hospitalet.
D’aquesta manera, els joves… Llegeix més»
Els alumnes de 3r d’ESO de l’institut Euclides fan un curs de 20h d’informàtica als veins del barri.
Un programa educatiu perquè infants i joves de 6 a 18 anys adquireixin coneixements i valors a través de la promoció de la donació de sang i l’organització d’una campanya.
Guia_APS_interactiva_2015
Els alumnes de 3r d’ESO de l’institut Torras i Bages han fet aquest projecte d’APS amb els tallers Bellvitge.
Fitxa del projecte
