La formació dels lectors críticsMonogràfic de la revista Articles número 88, que vol contribuir a la reflexió sobre la lectura crítica i l’acostament de recursos didàctics a les aules per fomentar lectors i lectores crítics davant els desafiaments que ens presenta la societat digital.
Una altra educació literàriaMonogràfic de la revista Articles número 87. La publicació vol contribuir a crear a les aules escenaris oberts al joc poètic, a l’hàbit de la lectura, a l’estímul de la fantasia i la imaginació, a l’escriptura creativa, al gaudi de les ficcions i els seus mons possibles, a la fruïció finalment del dret democràtic a l’experiència literària.
PlurilingüismeRecull de materials i propostes d’activitats per poder dur a terme un treball lingüístic a partir del bagatge de l’alumnat i de les realitats plurilingües dels centres. CRP del Pla de l’Estany, CRP Vallès Occidental I
Projectes de treball a la classe de llengua i literaturaMonogràfic de la revista Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura núm. 75 que planteja a través de la reflexió teòrica i d’exemples de projectes de llengua i literatura com es poden tractar els continguts amb la metodologia de projectes de treball (octubre-novembre-desembre, 2017).
Centenari Gloria FuertesL’any 2017 es va celebrar el naixement de Gloria Fuertes, una de les autores en llengua castellana més estimada pels infants, per aquest motiu es van fer noves edicions de la seva obra i activitats diverses per homenatjar-la.
Lectoescritura Adaptada (LEA)Conjunt de vint-i-tres aplicacions multimèdia, elaborades per Juan García Moreno, destinades a facilitar l’aprenentatge, semidirigit i/o autònom, de les competències lectores bàsiques en llengua castellana.
