Crece leyendo conmigoProjecte elaborat per la Fundación Germán Sánchez Ruipérez per fomentar la lectura durant la infància i la joventut, que presenta recursos i estratègies agrupats en quatre franges d’edat: Prelectors (fins a 3 anys); Primers lectors (de 4 a 7); Infantils (de 8 a 11); i Adolescents (a partir de 12 anys).
Bibliotecas escolares: estableciendo comunicaciónMonogràfic de Libro Abierto, revista de les biblioteques escolars d’Andalusia, amb articles d’opinió i experiències escolars que posen de manifest com les biblioteques no poden quedar al marge del llenguatge audiovisual i s’han d’implicar decisivament en l’alfabetització mediàtica.
Projecte dut a terme amb alumnes de 4t d’ESO de l’Institut La Garrotxa d’Olot, amb l’objectiu de desenvolupar estratègies de lectura que fomentin la imaginació i la creativitat, que ha guanyat el Premi Lletra de la UOC a la millor experiència didàctica d’ensenyament-aprenentatge de la literatura.
Lucas RamadaLucas Ramada, investigador en literatura i ficció digital infantil i juvenil i integrant del col·lectiu Gretel, conversa en el programa Terrícoles de Betevé sobre ficció digital, lectura i noves tecnologies, i educació literària.
A viva voz. Lectura en voz altaPublicació coordinada per l’equip de Bibliotecas Escolares CRA de Xile que recull aportacions de diversos autors que reflexionen sobre la importància de practicar i fomentar la lectura en veu alta amb infants i joves de totes les edats.
Esto no va de librosTesi doctoral realitzada per Lucas Ramada sobre literatura infantil i juvenil digital i educació literària, i la seva relació formativa amb el lector a qui va dirigida, amb l’objectiu d’identificar les particularitats constructives d’aquest nou corpus literari.
Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíónObra d’Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández i Isabel Jerez Martínez on es mostren, des de la perspectiva de l’educació, aspectes que són claus en el tractament de la llengua i la literatura a l’aula. Tot partint d’un enfocament comunicatiu, es proposa als docents un recorregut pels continguts prescriptius.
Materiales para la mejora de la comprensión lectoraSelecció de textos, ordenats segons les àrees del currículum de l’ESO, amb activitats dirigides a la millora de les estratègies de lectura que l’alumnat aplica per assolir-ne la comprensió. Material del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra elaborat en el marc del Plan institucional de mejora de la lectura.
Evaluación de Bibliotecas escolaresAquesta proposta, basada en la norma ISO 11620, té per objectiu promoure la utilització d’indicadors de compliment en els processos d’avaluació de biblioteques, especificant els requisits que ha de tenir un indicador. Estableix un conjunt d’indicadors i proposa directrius per a la seva aplicació.
Guia pràctica per fer un bon treball de recerca (TR) a batxillerat. #20 consells essencialsLa guia dona consells i proposa pautes per a l’elaboració del treball de recerca de batxillerat (TR). El document és el resultat de l’experiència dels autors que han fet de tutors de treballs, tot oferint als estudiants el suport necessari en aquesta tasca.
