V Trobada: Començar a llegir i escriure a l’ed. infantil i a c. inicialTrobada organitzada per l’ICE de la UAB, per tractar sobre: quins materials són els més apropiats per crear un ambient de cultura escrita a l’aula i a l’escola?, quins permeten acollir i fer créixer diferents nivells de resposta?, com organitzar contextos que encoratgin els infants a participar, sigui quin sigui el seu grau de coneixement?
Metaforitzem el mónActivitat de poesia feta per Dani Espresate, basada en el llibre A juego lento de Mar Benegas. La poesia ajuda a observar l’entorn. Analitzar coses que tenen alguna característica en comú, per poder-les comparar i convertir-les en una metàfora. Exercicis que cal fer a poc a poc.
Posseir la poesia (2a. edició)Dossier que recull unes 40 propostes per treballar la poesia a l’aula. Un document amb activitats classificades per cicles (des de Parvulari fins a 4t d’ESO). Les propostes han estat elaborades per les persones assistents a la formació virtual: Posseir la poesia #joemquedoacasa. 2a edició, realitzada durant el confinament.
La magia de leer en voz altaMeghan Cox Gurdon, periodista especializada en literatura infantil en el Wall Street Journal, exposa en aquest llibre els beneficis intel·lectuals i emocionals que la pràctica de la narració en veu alta aporta a les persones de totes les edats.
Còmics a l’aula: propostes per descobrir i crear còmics amb l’alumnatRecurs creat pel CRP Pla de l’Estany amb 31 còmics de diferent tipologia, 20 làmines amb pàgines de còmic per analitzar els elements que hi apareixen, textuals i gràfics, i una guia de preguntes per reflexionar-hi. Acompanya el contingut, un dossier amb propostes d’activitats i un altre per fer còmics amb cinc passos. (Merlí)
El abrazo de la literatura. Itinerarios lectores para infantil y primariaEl llibre de Jaume Centelles conté 45 itineraris que diverteixen, emocionen i permeten explicar la vida als nostres alumnes que podran reconèixer alguns dels conflictes als quals s’enfrontaran, comprovar com es resolen i adquirir estratègies útils per a ells mateixos. Les lectures s’acompanyen d’una proposta didàctica.
Deu contes sobre escola i emocions en temps de pandèmiaPer tal d’acompanyar els infants en aquest incert període, tant des de casa com des de l’escola, Mar Domènech proposa una selecció de deu lectures per infantil i primària que de ben segur seran de gran utilitat
El gust per la lecturaDossiers i propostes didàctiques de les obres proposades dins d’aquest programa que té l’objectiu de dinamitzar la lectura i desenvolupar la competència literària. Aquest any el Programa El Gust per la Lectura ofereix uns tallers de formació per a primària, ESO i Batxillerat.
Gianni Rodari, el geni de la fantasiaSelecció de llibres proposada per la Biblioteca Rosa Sensat per llegir o donar a llegir les obres d’aquest gran pedagog tant per l’interès que generen com pel gaudi d’infants, joves i mestres.
Programa, coordinat per la Institució de les Lletres Catalanes en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament, que té com a objectiu fomentar la lectura i apropar l’alumnat al fet literari. Ofereix dues modalitats: Autors a les aules i En veu alta.
