Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíón

Obra d’Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández i Isabel Jerez Martínez on es mostra, des de la perspectiva de l’educació, aspectes que són claus en el tractament de la llengua i la literatura a l’aula. Tot partint d’un enfocament comunicatiu, es proposa als docents un recorregut pels continguts prescriptius.

Didáctica de la lengua y la literatura en educación infantil

Aquesta obra, coordinada per Montserrat Fons i Juli Palou, és una proposta d’intervenció didàctica en llengua i literatura, en el marc de l’educació infantil, basada en tres premises bàsiques: acompanyar, interactuar i reflexionar en cadascuna de les situacions comunicatives que es donen entre docent i discent.

Didáctica de la lengua y la literatura en educación primària

Els continguts d’aquesta obra, coordinada per Montserrat Fons i Juli Palou, es presenten tenint en compte l’aprenentatge basat en l’estudi de casos, la resolució de problemes i la pràctica reflexiva. De les experiències presentades, s’analitzen els aspectes que són rellevants en els processos d’ensenyament i aprenentatge.

Niños y niñas eternamente. Los clásicos infantiles desde Cenicienta hasta Harry Potter

Alison Lurie analitza, en aquest assaig, clàssics infantils de diferents èpoques, i explora els punts de contacte psicològic entre les obres i els seus autors. També hi investiga el llenguatge secret dels contes i el paper que hi juguen les il·lustracions.

La formació literària a primària. Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores

Tesi doctoral de Lara Reyes on analitza l’evolució del lector literari a l’escola. L’estudi se centra en l’evolució dels infants de cicle mitjà i cicle superior en el marc d’una intervenció que pren com a eix de partida el component social de l’educació literària.