¿Cómo leemos en la sociedad digital? Lectores, booktubers y prosumidoresEls autors d’aquest estudi patrocinat per la Fundació Telefònica reflexionen sobre la reinvenció de la lectura al segle XXI i la convivència entre formats i noves formes aparegudes en el marc de la societat digital.
Materiales para la mejora de la comprensión lectoraSelecció de textos, ordenats segons les àrees del currículum de l’ESO, amb activitats dirigides a la millora de les estratègies de lectura que l’alumnat aplica per assolir-ne la comprensió. Material del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra elaborat en el marc del Plan institucional de mejora de la lectura.
Prácticas docentes para el desarrollo de la comprensión lectora en primariaEstudi de la Dirección de Evaluación de Escuelas de Mèxic que té com a principal objectiu conèixer les pràctiques docents que faciliten el desenvolupament de la comprensió lectora a primària, i estudiar-ne la relació entre el perfil dels docents i les condicions escolars i socials.
Portafolis de lecturaEl portafolis és una eina que permet a l’alumne reflexionar i documentar el seu procés d’aprenentatge de la lectura. El dossier publicat pel Departament d’Ensenyament es presenta en set grans apartats i s’adreça a l’alumnat de cicle mitjà d’educació primària.
Competència comunicativaApartat del blog El tresor. Avaluar per aprendre dedicat a la Competència comunicativa on es desglossen les dimensions per cicles i etapes i s’ofereixen les bases per a una avaluació formativa i gratificant.
