Consciència fonològica
Maleta amb materials i activitats per fer els primers passos del reconeixement fonològic dels sons individuals de les paraules que són previs a la lectoescriptura. CRP Val d’Aran
Maleta amb materials i activitats per fer els primers passos del reconeixement fonològic dels sons individuals de les paraules que són previs a la lectoescriptura. CRP Val d’Aran
Activitats per desenvolupar la consciència fonològica a l’educació infantil. Per poder parlar i llegir bé, els infants han de tenir consciència que el llenguatge es compon de petits sons que es corresponen amb les grafies del llenguatge escrit. És una adaptació al català del programa Phonemics Wareness in Young Children.
Instrument que mesura el grau d’èxit amb que un infant progressa en aquelles habilitats crítiques que estan a la base de la lectura primerenca. Utilitza set indicadors que serveixen per predir si l’alumne serà un lector amb fluïdesa.
Obra coordinada per M. Paz Lebrero Baena i M. Dolores Fernández Pérez, que aporta una completa visió de la fonamentació en els àmbits neurològic, psicològic, lingüístic i didàctic sobre els processos lectoescriptors, així com estratègies pràctiques per a l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a l’aula.
Web que conté la guia didàctica d’Ansa per ansa, material de lectura i escriptura fet, pensat i desenvolupat a Mallorca, amb molts de recursos, aplicacions i altres informacions per acompanyar els infants en el seu procés d’aprenentatge.
Orientacions i recursos que donen suport a la formació sobre l’aprenentatge inicial de la lectura que pretenen facilitar la metodologia i el treball a les aules. Inclouen les conferències del cicle que sobre l’aprenentatge inicial de la lectura es van fer el curs 2013-2014.
Conjunt de vint-i-tres aplicacions multimèdia, elaborades per Juan García Moreno, destinades a facilitar l’aprenentatge, semidirigit i/o autònom, de les competències lectores bàsiques en llengua castellana.
Projecte d’entrenament lector, constituït per un seguit d’activitats relatives al procés de descodificació i de comprensió lectora, per treballar individualment des de casa o des de l’escola atenent als diferents ritmes d’aprenentatge.
Espai del CREDA Comarques I amb un conjunt de materials per treballar la consciència fonològica, pensats per a ser utilitzats amb alumnes d’Educació Infantil, 1er cicle d’Educació Primària, alumnes amb trastorn de llenguatge i altres… Inclou fitxes, exercicis i llibretes de rimes, exercicis i llibreta de síl·labes, etc.