Tolerància Zero amb la Mutilació Genital Femenina. 6 de febrer: Dia internacional contra la MGF

Abida i el seu fill viuen a la regió d’Afar (Etiòpia). En aquesta zona la prevalença de la mutilació general femenina s’ha reduït dràsticament, fis al 31% en alguns districtes, en àrees on actua el programa conjunt de la UNFPA-UNICEF per a l’eliminació de la MGF. Foto: Sara Elgamal per a la UNFPA.

 

La mutilació genital femenina (MGF) es una pràctica que implica l’alteració o lesió dels genitals femenins per motius no mèdics i que internacionalment és reconeguda com a una violació greu dels drets humans, la salut i la integritat de les dones i les nenes.

Pot causar complicacions de salut a curt i a llarg termini, com ara dolor crònic, infeccions, sagnats, risc més gran de transmissió del VIH, ansietat i depressió, complicacions durant el part, infecunditat i, en el pitjor dels casos, la mort.

Llegeix més»

International Day of Education, 24 January 2020. For a Sustainable Future, Invest in Education.

We stand at the cusp of a new decade. Our resolution must be to make it the decade for education – one in which governments will invest in fulfilling the human right to education as the most viable path for building a more equitable, peaceful and sustainable future. It is in this spirit that the first International Education Day of the decade reaffirms the fundamentally transformative role of education for people, planet, prosperity and peace. Llegeix més»

Enquesta “Pla d’acció Agenda 2030”

L’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible la van signar el 2015 els caps d’Estat i de Govern dels països membres de Nacions Unides. Representa el compromís internacional per fer front als reptes socials, econòmics i mediambientals de la globalització, posant en el centre les persones, el planeta, la prosperitat i la pau, amb el lema de “no deixar ningú enrere”

El Gabinet de l’Alt Comissionat per l’Agenda 2030 demana la col·laboració dels centres educatius per conèixer el nivell de coneixement de l’Agenda per part dels docents. Llegeix més»

Unicef d’acord amb el Departament d’Educació ens proposa el curs “Viure (aprendre i ensenyar) els drets de la infància a l’escola”

El curs Viure (aprendre i ensenyar) els drets de la infància a l’escola és un curs en línia autoformatiu. Està inclòs dins el catàleg de formació del Departament. Consta de 40 hores i està estructurat en sis mòduls de contingut amb activitats diverses que t’ajudaran a anar assolint els objectius d’aprenentatge marcats en cada una de les unitats didàctiques que el conformen. El curs és gratuït. 

El període d’inscripció estarà obert fins el dia 18 de gener de 2019 i et pots adreçar a Maria Mur per fer la inscripció mmur@unicef.es  o telèfon 93 453 17 82 extensió 2108. Podeu trobar més informació en el següent enllaç http://xtec.gencat.cat/ca/formacio/info-general/cercador-activitats/ i poseu aquest codi: 9000700934. També podeu tramitar la inscripció mitjançant l’activació d’aquest enllaç.

  Llegeix més»

Educació per la Pau i resolució de conflictes (recursos didàctics: fonts primàries).

Spain must respect fundamental rights in response to Catalan referendum, UN rights experts

GENEVA (28 September 2017) – UN experts* have called on the Spanish authorities to ensure that measures taken ahead of the Catalan referendum on 1 October do not interfere with the fundamental rights to freedom of expression, assembly and association, and public participation.

The Catalan government has scheduled a referendum on independence for the autonomous region for 1 October. However, the Constitutional Court of Spain decided on 6 September that the referendum would be unconstitutional.
Llegeix més»

Alumnes de batxillerat del Centre Tècnic Eulàlia expliquen la nostra independència nacional a l’ONU

A l’ONU Film Competition 2013 aquests joves estudiants adscrits a l’escola Avenç de Sant Cugat, inicien el vídeo amb un repàs històric fins a traslladar-se en els esdeveniments més recents que ha viscut el país.
El projecte ha estat seleccionat com un dels cinc millors vídeos… Llegeix més»