Plaquette de la 7a edició d’Horts de Poesia (2018)

Redacció02/07/18  
Simbiosi o catàlisi? Poesia

És perillós beure vi en un got trencat, i difícil. T’hi jugues els llavis i la llengua, que són fràgils. I, tot i això, el poeta ens brinda una imatge abrupta: “(…) i a voltes / penso si no caldria mastegar el vas amb fúria / perquè almenys algun cop sagnessin les paraules.” Entenem què ens vol dir Miquel Martí i Pol amb aquests versos vidriosos.

Els poetes avancen com poden per l’aresta dels versos. A cada banda, el buit del precipici. A sota, la geologia i la natura de les paraules i, amb aquestes, tot el món mental i sensorial que componen. Tants caps, tants barrets. Tants poetes, tantes poètiques.

Llegeix més»

«Ciutat en vers». Així celebra Sant Vicenç dels Horts el Dia Mundial de la Poesia

Redacció20/03/18  

En el marc del Projecte d’Àmbit Comunitari d’Impuls a la Lectura de Sant Vicenç dels Horts, conegut per la marca #magradallegir, es portarà a terme, per primer cop, la proposta “Ciutat en vers” que se sumarà així als actes relacionats amb el Dia Mundial de la Poesia, una celebració instaurada l’any 1999 per la UNESCO i que es fa cada 21 de març .

A Sant Vicenç dels Horts aquesta diada consistirà en un recital de poesia en les diferents llengües que es parlen al poble. Es farà a les set del vespre a la plaça de la Vila. Llegeix més»

XIV Certamen literari escolar en llengües d’origen.

Redacció14/11/17  

Amics UNESCO Barcelona promou des de fa catorze anys aquest certamen literari adreçat a tots els infants i adolescents de Catalunya amb la voluntat d’ajudar a conèixer, respectar i valorar la diversitat cultural i lingüística dels alumnes de les nostres escoles.

Tenint sempre de referència els principis fundacionals de la nostra entitat,  el foment de la cultura, del diàleg i de la pau, el certamen proposa a cada edició un tema que propicia la reflexió, incentiva la curiositat per a conèixer  i vehicula la creativitat literària dels nens i  nenes participants.

En una realitat cada cop més plural i multicultural com és la  nostra, cal enfortir el vincle entre les diverses cultures d’origen i la cultura de la societat d’acollida. Així mateix també hem de fer possible que  els alumnes nouvinguts tinguin l’oportunitat de fer conèixer i de compartir la riquesa cultural que els és pròpia. És  per això que els escrits es  presenten en qualsevol llengua d’origen dels participants alhora que en català. Cal remarcar que des de la seva primera edició ja s’ha donat veu a més de trenta llengües.

El Certamen Literari Escolar en Llengües d’Origen té la vocació de ser una eina més que es posa a disposició dels mestres  per tal que els nostres infants i joves creixin fent-se seus els valors necessaris perquè el dia de demà la nostra societat esdevingui una societat més formada, més plural, més lliure i més justa. Llegeix més»

La nova normativa de l’Institut d’Estudis Catalans. Guia pràctica (Jordi Ginebra i Serrabou).

Redacció14/09/17  

Aquesta obra té l’objectiu de donar informació pràctica sobre la nova normativa gramatical i ortogràfica de l’Institut d’Estudis Catalans. Després d’una anàlisi detallada de la nova Gramàtica de la llengua catalana (2016) i de la nova Ortografia catalana (2017), es presenten, de manera clara i breu, els punts en relació amb els quals hi ha novetats. També es relacionen els punts conflictius que, després d’haver estat sotmesos a consideració, l’IEC ha optat per no modificar.

Finalment, l’obra presenta un apartat, que té igualment un enfocament pràctic, dedicat a aspectes gramaticals diversos que reben atenció normativa de l’IEC i que convé conèixer per poder utilitzar adequadament el català estàndard. La teniu disponible en format pdf.

 

Llegeix més»

La «Ronda de clàssics de la literatura» de l’Escola Pompeu Fabra

Redacció11/05/17  

pompeufabra3A la nostra demarcació està força consolidada la «Ronda de Llibres». Des del curs 2011-2012, els quarts nivells de l’Educació primària per una banda i, per l’altra, els primers nivells de l’Educació secundària, tenen sengles trobades presencials o virtuals per contrastar – en grups  classe – el grau de coneixement de determinades obres literàries.

Però en aquest cas, l’experiència que se us apropa és la de l’Escola Pompeu Fabra de Vallirana que, a tall intern, organitza una ronda de literatura clàssica entre els cinquè i sisè nivells d’educació primària. Aquesta ronda de clàssics, permetrà a partir de la segona edició (quan l’actual cinquè faci sisè i s’incorporin noves obres literàries a les quatre actuals) que tot l’alumnat que en acabar l’educació primària en el Pompeu Fabra, hagi llegit un mínim de vuit títols d’escriptors de renom universal. Llegeix més»

A propòsit de #Ferdinand (@FerdinandMovie‏)

Redacció03/04/17  

Amb la propera estrena de “Ferdinand”, la pel·lícula d’animació en 3D o 2D de 20th Century Fox que planta cara a la tauromaquia i que s’estrenarà el 22 de desembre de 2017, sembla adient referir-se a uns precedents força interessants i dels que tot seguit us en fem cinc cèntims. Llegeix més»

Butlletí digital BDR (febrer 2017)

Redacció02/03/17  

butlletibdrEl grup de treball dels Centres de Recursos Pedagògics Banc de recursos. La lectura: font de plaer i de coneixement (BDR) ha publicat el segon butlletí digital corresponent al mes de febrer de 2017.

El aquest butlletí hi torbareu les darreres novetats que s’han publicat del mes d’octubre ençà al web del BDR.

El BDR és un repositori obert on es recullen aquells recursos sobre la lectura i la biblioteca escolar presents a la xarxa i a les biblioteques dels CRP. destaquen els apartats on es recullen experiències que es duen a terme a les escoles i instituts, per la qual cosa us animem a fer-nos arribar les vostres activitats de manera que tant el web del BDR com el butlletí que trimestralment es publica esdevinguin una eina de tothom per a tothom.

| Accés al Butlletí digital BDR |