Butlletí digital BDR (febrer 2017)

butlletibdrEl grup de treball dels Centres de Recursos Pedagògics Banc de recursos. La lectura: font de plaer i de coneixement (BDR) ha publicat el segon butlletí digital corresponent al mes de febrer de 2017.

El aquest butlletí hi torbareu les darreres novetats que s’han publicat del mes d’octubre ençà al web del BDR.

El BDR és un repositori obert on es recullen aquells recursos sobre la lectura i la biblioteca escolar presents a la xarxa i a les biblioteques dels CRP. destaquen els apartats on es recullen experiències que es duen a terme a les escoles i instituts, per la qual cosa us animem a fer-nos arribar les vostres activitats de manera que tant el web del BDR com el butlletí que trimestralment es publica esdevinguin una eina de tothom per a tothom.

| Accés al Butlletí digital BDR |

La biblioteca escolar i el treball per projectes

Quin paper ha de jugar la biblioteca escolar en el marc del treball per projectes?
En un debat que, sobre aquest tema, es va obrir en el marc d’una activitat formativa, les persones que hi van participar ho tenien molt clar: la biblioteca escolar havia de… Llegeix més»

Orientacions per a desplegar la biblioteca als centres de secundària

Aquest document neix amb la finalitat de respondre als interrogants que es poden plantejar a l’hora d’engegar o revisar la biblioteca d’un centre de secundària. El plantejament inicial de la proposta que es fa en aquest document parteix de la consideració de la biblioteca com un… Llegeix més»

Maleta de suport a la biblioteca d’aula de cicle mitjà (I2)

Aquesta maleta té com a principal objectiu el donar suport a la biblioteca d’aula de cicle mitjà.
Està formada, en la seva totalitat, per llibres de narrativa (novel·la i contes) de temàtica variada.
La sol·licitud en préstec va en funció del projecte del centre que fomenti la… Llegeix més»

Els CRP al document d’@ensenyamentcat «Biblioteca d’aula»

biblioaulask

El 5 de març de 2013, en el marc de les cinquenes Jornades de biblioteques escolars, organitzades pel Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya, vaig participar en una taula rodona que, amb el títol genèric de Xarxes i serveis de suport a les biblioteques escolars, mostrava algunes experiències reeixides de suport a les biblioteques escolars (BE) des de diferents àmbits educatius.

Llegeix més»

Biblioteca d’aula: una oportunitat per a la lectura i el coneixement

biblioaula

A l’article sobre el 32è Saló del llibre Infantil i Juvenil de Catalunya ens explicàvem que es presentaria el dossier Biblioteca d’aula: una oportunitat per a la lectura i el coneixement, un document elaborat pel Departament d’Ensenyament, que dóna orientacions per organitzar i dinamitzar les biblioteques d’aula, entenent-les com a seccions de la biblioteca de centre i amb unes funcions complementàries.

Llegeix més»

Perfil professional «Lectura i biblioteca escolar»


A la RESOLUCIÓ ENS/1128/2016, de 26 d’abril,  en què es regulen els perfils professionals dels llocs de treball específics en centres educatius públics dependents del Departament d’Ensenyament i i s’estableix el procediment de capacitació professional per ocupar-los s’hi recullen les especificitats que… Llegeix més»

El Departament d’Ensenyament defineix els perfils professionals

dogc

Amb la RESOLUCIÓ ENS/1128/2016, de 26 d’abril, es regulen els perfils professionals dels llocs de treball específics en centres educatius públics dependents del Departament d’Ensenyament i s’estableix el procediment de capacitació professional per ocupar-los.

Aquesta Resolució, desenvolupa l’article 5.2 del Decret 39/2014, de 25 de març, pel qual es regulen els procediments per definir el perfil i la provisió dels llocs de treball docents, la definició de cada lloc de treball docent específic ha d’establir el contingut funcional i els requisits de perfil propi, de titulació específica o de formació acreditada del lloc, adequats a les característiques individualitzades del lloc i a les seves funcions docents específiques, d’acord amb el projecte educatiu del centre i el projecte de direcció.

Llegeix més»